上个月，常爸推出了古文启蒙书——《听故事学古文》（全三册）。一上线就爆抢，且好评溢屏。今天，赶在读书日余温未降的周末，再推一次。据出版社营销编辑透露：5月估计要涨价。
这套书对标部编版小学语文教材，其中有一部分是把所有“日积月累”里的小古文集结成册来讲解，扫码都可以听小故事帮助孩子理解。这部分内容，学校老师往往没有时间讲解，但考试要考，所以都要求背诵，，但孩子一知半解，背了也容易忘，所以很有必要专门巩固一下，也是为学更深的文言文打基础。（除了日积月累的小古文外，还有其他内容，请看下面的详情。）
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《听故事，学古文》（全三册）
开本：16开【185mmx230mm】
装帧：精装
定价：108.00元
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在小学语文教材的历次改版中，文言文的比重不断增加，大型考试中对文言文的考察也越来越频繁。常爸主创团队在研究了大量的升学考试试卷后发现，虽然不同的省份对文言文的考察方法不同，但总的来说还是从对字词句的积累和对文章内容的整体把握两方面来考察。所以在编著《听故事学古文》的时候，我们将小学语文教材中的所有古文，包括“课文”“日积月累”“单元页”“课后作业”等版块的古文，先是依据内容的不同，分为《古语警句》《谚语俗语》《文言文》3册，为每一篇加上注释、释义、解读、故事、知识拓展等版块，帮助孩子由字词到含义整体把握古文。
《古语警句》收录的主要是诸子百家经典著作中短小精悍的语句，如《老子》中的“千里之行，始于足下”；《三字经》中的“人之初，性本善，性相近，习相远”；《论语》中的“敏而好学，不耻下问”，等等。一共75条，都是干货，让孩子先从短句开始，体会古文的博大精深。
《谚语俗语》的形式比较自由、活泼，不仅收录了“芝麻开花——节节高”这样的歇后语，而且收录了“朝霞不出门，晚霞行千里”这样的天气谚语，还有“有山皆图画，无水不文章”这样的楹联，也是75条，类型多种多样，给孩子描绘一个不一样的古文世界，告诉孩子“三个臭皮匠”怎么就比得上“一个诸葛亮”了呢，引起孩子学习古文的兴趣。
《文言文》就相对“正统”一些了，这一册收录了小学课本中从先秦到明清时期适合小学阶段学习的文言文，像《大禹治水》《精卫填海》《少年中国说》，等等。此外，编者还将《曹冲称象》《牛郎织女》《井底之蛙》这样在教材中以现代文出现的课文，配上对应的文言文，让孩子在文言文与现代文两种语言表述下理解同一个故事，感受文言文与现代文的不同魅力。整册书共收录小古文32篇，可以毫不夸张地说，小学阶段的古文学习有它就够了。
其次，我们在市场调研时观察到，现在图书市场上的文言文入门读物，跟教辅书没有什么区别，内容枯燥，形式简单，孩子一看就头疼；重新选编的图书，选篇大多比较艰涩，内容复杂，孩子一接触就会出现畏难心理。
怎么才能打造出一套孩子一看就喜欢，学了还想学的古文启蒙书呢？
我们经过多次研讨，在多次推翻前论的基础上，决定创作一套对标小学语文教材的古文启蒙书，从一字、一词、一句开始，认认真真教孩子学古文。
在版块设计上，主创团队在这套书中将古文中的疑难字词、多音字都整理出来，做了注释，帮助孩子积累字词，打好学习古文的字词基础。
有注释当然要有释义，而且在此基础上还加入了对句子的解读，从多方面帮助孩子理解句子含义，体会古文中蕴藏的深意，从而能将古人的一些为人处世的准则运用到生活中去。
除了注释、释义、解读外，主创团队还将所收录古文的出处都整理了出来，让孩子在学习时知道这些古文来自哪里，先和这些古代先贤、经典古籍打个“照面”，在日后的学习中有个印象。
在《谚语俗语》中，主创团队还特意加了“知识拓展”，告诉孩子更多关于这些谚语、俗语、歇后语等的相关知识，让孩子的学习“活”起来。
而《文言文》这一册，虽然没有了释义、解读、知识拓展等版块，但是设置了经典故事的版块，让孩子在学习文言文之后，能够快速地理解故事含义，加深孩子对古文内容的印象，这样在读古文时，就算一开始对有些字词的意思不理解，但也不影响他对整个故事的把握。然后在知晓文章大意的基础上，再学习疑难字词，可以得到事半功倍的效果。
下面为大家总结了一下这套书的特点。