9岁半时，尹希凭借优异成绩，进入北京市第八中学智力超常实验班。每次上数学课，尹希都拒绝记笔记，哪怕老师做出要求，他也不愿意。在尹希屡教不改后，数学老师特别生气，觉得自己的辛苦付出没有得到足够重视。在反复考虑后，老师只能带着自己讲课的部分内容，告诉尹希的母亲，他上课不想记笔记。
　　
　　“我拿来的几何题，总共有11种解答方法，即使是拥有多年经验的优秀教师，也需要耐心参看笔记，才能把所有解法完整地讲出来。”在尹希母亲面前，数学老师有条不紊地说，“我要求每个学生都必须记笔记，我觉得自己的要求是对的，尹希竟然拒绝我的要求，不愿意记笔记。”
　　
　　尹希的母亲觉得，肯定是儿子不对，面对困难的几何题，记笔记天经地义，便当场作出回家严肃教育的承诺。当天她回到家后，发现尹希正在客厅看电视，立即发了脾气：“上数学课的时候，你为什么不记笔记？你不要以为自己了不起！”
　　
　　在指责儿子的同时，母亲还把老师带来的几何题从衣服袋子里取出来放在他面前。但只是随便看看题目，尹希就异常镇定地说：“题目的解答方法，我已经记在脑子里，为什么还要记在纸上？”母亲不相信地说：“你不要吹牛皮。”尹希马上拿来纸和笔，将解答那道题所需的所有辅助线画了出来。
　　
　　母亲继续要求儿子写出证明方法，尹希立刻对母亲说：“我画了辅助线，证明方法已经很清楚，难道还有必要写出来？”儿子的质问让母亲终于明白，尹希接受能力强，能用比其他孩子更加灵活的方法学习，人的记忆容量有限，只要抓住关键的地方就足够。
　　
　　尹希比较善于学习，在班里成绩名列前茅，尤其是数学和物理成绩相当优秀。不到13岁，尹希便以572分的高考成绩，从北京市第八中学智力超常实验班，迈进中国科学技术大学少年班学习物理学专业，成为学校里年龄最小的学生。但最初进入大学时，尹希并没什么目标和计划，时间很快就流走了。
　　
　　二年级开学不久，尹希忽然觉得要认真学习，于是要求自己每天清晨6点半起床，迅速到教室去占座。因为他身材矮小，要占前面的位置，所以每次从宿舍去教室，他几乎都是最早到的。尹希的读书兴趣格外浓厚，每天很早就起床，他是心甘情愿地学习，因此不觉辛苦。
　　
　　在大学读书期间，尹希显露出了他的不同之处，他开始有意识培养自己的独立性，从意志锻炼、学业求新到人际关系，都取得了预期的效果。尹希各科成绩都在90分以上，每年都能获得奖学金，而且全面发展。完成五年制本科学业后，17岁时尹希申请了美国排名前10名的几所高等院校，同时被多所大学录取，均被提供全额奖学金。尹希选择去哈佛大学攻读博士学位，在同学中他的年龄最小。在哈佛大学攻读博士学位时，他的研究方向仍是理论物理，并获得了哈佛大学两万多美元的全额奖学金。
　　
　　美国大学的寒假在圣诞节，时间比较短，只有两周左右。有年寒假，教授布置了很多关于弦论方面的作业，只是没要求学生把所有题都完成，而是能做完多少，就做多少。弦论尹希非常感兴趣，教授布置的题，他准备尽可能完成。那个寒假尹希过得异常单调，基本上每天都在做题。清晨起来吃早点后，他就聚精会神地做题，直做到第二天凌晨4点钟，实在支撑不住才进入梦乡。
　　
　　第二天清早起来，尹希又开始继续，每天都要做5页纸左右，但这全身心投入的感觉，他觉得很美妙。在寒假临近结束时，尹希做了厚厚的80页纸，最终做完了所有题目。在开学时，全班学生只有尹希将题做完，同学和教授都感到吃驚，，认为他不怕吃苦头。
　　
　　按照哈佛大学的规定，从哈佛大学毕业的博士，不得在哈佛大学继续做博士后研究。但在读博士期间，尹希做的课题十分独立，因此获得哈佛大学物理学博士学位后，哈佛大学打破常规，破格允许他继续在哈佛大学做博士后研究，他也在哈佛大学物理系先后担任助理教授、副教授。在上课之余，尹希积极从事多方面研究，主要研究量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态。尹希的工作对于近年来弦论的发展起到了重要促进作用，后来荣获美国斯隆研究奖。
　　
　　尹希未满32岁，顺利晋升教授，立刻引起广泛关注，哈佛大学高能理论研究组发布新闻祝贺。尹希是历史上最年轻的哈佛大学华人教授，他认为是否能够取得成就，跟年龄没任何关系。“我喜欢认真地做事，在面对感兴趣的事情时，我会全力以赴去做，身上的所有潜能会被激发出来，有时候甚至连自己也会惊讶。”