“懂事”是个中国式词汇。大人夸谁家孩子常说的一句话就是：这孩子真懂事！

这个“懂事”的含义大致如下：孩子对父母体贴，守规矩，主动为家庭承担部分责任，父母甚至还未明确表达出自己对某件事的态度，孩子可能已经用行动去代为表达，让父母十分开心、放心。

果真可以就此放心了吗？未必。

从心理学的角度解读，如果一个本该无忧无虑、没心没肺疯玩的小孩过多地表现出了上述“懂事”行为，那孩子的“懂事”不过是“压抑自己，隐藏了自己的真实需求，迎合父母和别人。”

从这个角度说，这不是懂事，是害怕。怕什么？怕不讨好父母的话就不被爱，怕自己做错了说错了什么就被抛弃，怕自己稍微一点儿任性行为就会破坏残存的安全感。

换句残酷的话说，选择“懂事”，是孩子的生物本能。当“做自己”的后果很危险的时候，他必须要选择压抑自己的方式求生存。

所以，我宁愿要一个爱发脾气、喜欢疯玩儿、适当以自我为中心、敢于说“不”的熊孩子，而不愿意养一个过于懂事的“乖”孩子。作为一个母亲和教育工作者，我对孩子仅有的期待就是让他安心做个孩子，也安心做自己。

我相信，每一个真心爱孩子的父母，也一定会同意我的看法。既然如此，那么下面这些容易养出过于“懂事”的孩子情形，父母们还需慎重处理。

孩子爱玩是天性。但是有一些孩子却早早地就像个小大人一样，别人玩的时候他选择乖乖呆在家里，衣服永远保持整洁，这类孩子的父母往往很强势，他们对孩子的期待很高。心里早早地就有了一个“理想小孩”的模样。

很多懂事的乖孩子就是这样长大的。他们唯有满足父母的要求，成长为父母期待的样子，才能获得更多父母的关注和关爱，换来更多的称赞和夸奖。

现在的应试教育环境下，很多一味只知道学习的懂事的孩子，并非出于对学习的兴趣，而是为了满足父母的期待。一旦他们进入大学，失去了来自“父母”的推动，就会失去继续学习的动力，找不到人生的方向感。

这一点，也许恰是很多高考优秀的学生为何后劲不足的原因。

所以，做父母的请随时留意，你的孩子是否在努力变成你想要的样子，为此不惜改变自己的意愿、收敛自己的天性？如果孩子在这样讨好你，那么他正在丧失自我，包括真正的自我力量，包括自信和自尊。

我曾经有一个打小就非常“懂事”的朋友。她最大的困扰是无法对别人说“不”，总会下意识地讨好他人，害怕自己不能让别人满意。别人的任何一句话或者一个眼神都可能影响到她，就像一只惊弓之鸟。

她有过怎样的一个童年呢？父母经常吵架，而她是家中的老大。为了去做一些力所能及的事情，让父母高兴起来，她从不会哭闹，主动照顾妹妹，有玩具自己想要也会忍着。因为父母感情不好，她生怕自己哪里不够好，再给这个家添乱。

由此看来，父母的“不懂事”养出来的“懂事”孩子，太让人心疼！这样的孩子长大后，出现心理问题的几率也非常高。他们的自我价值感非常低，很难自在地与自己、与他人相处，人际关系乃至亲密关系都会受到极大的影响。

所以，为了孩子，请做好自我成长，不要把孩子牵扯到父母的婚姻关系当中。即使偶尔吵架，也需要当着孩子的面和好，并且明确告知：这是父母之间观点不和引起的，跟孩子没关系，不影响爸爸妈妈爱孩子。

一位妈妈，离异，有一个8岁的女儿，女儿很懂事。在妈妈情绪低落时，女儿总是百般安慰。女儿不仅学习上不用妈妈操心，连做饭、洗衣等简单的家务事都努力去做……因此，女儿成为孙女士离婚后最大的精神安慰。

虽然女孩儿人前人后受尽表扬与怜爱，但她真的快乐吗？

这个8岁的女孩儿不仅要承受家务及学习方面的压力，还必须在情绪上照顾、安抚妈妈。而她自己却把所有的害怕和心理需求深藏内心，竭力在外表上装得很“懂事”、“坚强”。

像这样心理过早“成熟”的孩子，在心理学上被称为“成人化的孩子”。“成人化的孩子”现象是指基于某些特殊原因(生病、酗酒、父母冲突等)，致使父母一方或双方“形同虚设”，其子女被迫去扮演原本父母应当扮演的角色，产生明显的“角色错位”现象。

有研究报告显示，过早成人化的孩子在成年后有较多的酒精和药物滥用现象，患抑郁症的比例较高。孩子无论如何都只是孩子，切莫让孩子承受父母的情绪困扰和精神压力。他们也不喜欢和谈论自己的家庭。

这样的表现，会让旁人误以为他们的状态还好，本想给予更多的关怀，因自认为没必要而取消。这些孩子对于人生的态度多是消极的，身心长处于戒备状态，不会轻易信任他人。

当然，并非所有单亲家庭长大的孩子都如此。关键是父母自己要成长，要有担当。一个家庭，总要有人去担当的。如果父母总是处于退行的状态，像个孩子，难道真的要孩子去承担不属于他的责任，扮演一个“大人”吗？

有的父母对孩子上寄宿制幼儿园很满意，一个原因是他的孩子很乖巧，学会了自立，平时上床睡觉都不用父母管。有的父母还到处夸耀自己的孩子每天晚上睡觉前都会给妈妈端杯水，很懂事。

其实，这有可能是一种假象，或者这并不一定是好事情。学龄前的孩子不需要和父母的交流互动，不需要在睡觉前听妈妈讲故事，从不撒娇、任性，这本身就是一个严重的问题。

过早将孩子送去“寄宿”是很残忍的，孩子年龄越小所受的伤害会越大。在寄宿学校中，孩子的物质需求不缺乏，但情感的需求是缺乏的。老师再好，也不能替代父母，父母对孩子无条件的爱是无人能够替代完成的。

父母两人照看一个孩子与一个老师照看多个孩子，其情感的投入也不一样。很多父母并没有看到“寄宿”将有可能给孩子带来的心灵上的伤害，还自认为“寄宿”对孩子有利，甚至是最好的方式。

我曾经多次说过，6岁前是孩子安全感发展的黄金期，只有安全感建立得扎实、稳固，其他诸如目标感、意志力等好的品质才会逐渐发展起来。而孩子的安全感建立来源于家庭，如果过早地把孩子抛向社会，对孩子来说，不亚于末日降临。

因此，我极为不主张学龄前的孩子上寄宿学校，如果一定要让孩子寄宿，请放在高中或以后的阶段再考虑。