我们积累十年，终于……
提高人文素养、阅读能力、作文分数，遥不可及吗？
我们积累十年，终于拿出这样一个课程！作家教你学写作！
《读者·原创版》创刊12年来，平均每天收到几百封自然来稿，其中很大一部分来自中学生。我们了解中学生的写作水平，深知他们的缺点和问题所在。
这些文章中极少的一部分让我们感叹后生可畏，但更多的中学生来稿，问题颇多。
作文腔严重；逻辑混乱；缺乏分析和描写的能力……甚至，达不到文从字顺的最低要求。
写作是对自己思想的梳理和表达。
对于成年人来说，写作是逻辑思维能力和表达能力的反映；
对于学生来说，作文水准除了影响作文成绩外，还反映出阅读理解能力，更重要的是，若某位学生读写能力差，很难想象其他科目能有亮眼表现。
语文在中、高考中占据的分量越来越重。未来的中考，语文从120分增加到150分；高考，语文从150分增加到180分，而增加的分数都给了阅读和写作。
答案是肯定的。
考场作文是一种特殊的文体。考生要在有限时间内做出符合要求的文章。
站在评分角度看，考场作文要求评判者能快速做出准确评判，且尽量降低主观随意性，这就要求它有一个大致标准可遵循。
考试作为一种选拔手段，要兼顾效率和公平，它自然而然就会形成一些规范。这标准和规范，就让提高作文成绩有章可循。
大量的读和写。读是输入，写是强化训练。
对于中学生来说，我们需要鼓励他们我手写我心，同时亦要为他们在表达的路上设置一个个路标，让流动的思想有一个明确的出口。
市面上的作文训练课，更多是倾向于套路化、模式化的表达，更加强化了中学生写作中原本存在的“作文腔”的问题。
真正的作文训练，不是好词好句的记诵，亦不是虎头猪肚豹尾的结构强化，而是逻辑思维能力和个人表达能力的全面提升。
题材的套路化——凡老师必呕心沥血，讲父母必消除误会。
词语组合的公式化——比如，长发是飘逸，短发是俏丽
结构的程式化——过度讲究起承转合。
每节课，我们选取具有典型意义的学生习作，由老师精批，对文章拆解并分析，从具体实例出发，解决作文写作中存在的一个具有代表性的问题。
讲课中，写作方法与经典范文选段精读自然融合，从品读中学习写作，进一步领会写作方法的精髓。
每节课后，授课老师布置一篇文章，学生提交后，我们组织有中高考阅卷经验的老师精批（字句、段落、结构、整体均有点评意见）。
十余年原创类青年杂志编辑工作，让我们积累了千余位作者资源，其中不乏名家和中学语文老师。在指导写作方面，他们可以有效避免眼高手低。
能够欣赏文章、准确评价文章的老师很多，但能够写出好文章、并能手把手教你写文章的老师，就在我们这里！作家教你学写作。
在“工匠精神”一词被滥用的当下，我们秉持职业操守，细心严选：通不过自己这一关的课不拿出来，不够有料的课不拿出来，相对枯燥的课不拿出来。拒绝灌水段子课、枯燥乏味课、套路课。
是作文培训课，但不止着眼于作文，每节课程均配备一定量的阅读材料，同步提高阅读鉴赏能力和理解能力。
是作文培训课，但不止着眼于考试作文，不仅传授考场作文写作和应试技巧，同时兼顾个人“大写作”能力的提升。“我手写我心”，不再遥不可及。
课程设置灵活多样，线上线下结合，时间自由，地点灵活，随时可以开始。
时间：2017年1月16日——2017年1月18日
规模：20人成班，小班授课。
授课内容：18节面授课程（3天） + 4篇习作精批 + 4次在线作文评讲课 + 与名家老师面对面 + 个人成长记录 + 作文在读者传媒旗下杂志发表机会 + 线上随时提问 = 998元
怎么把无趣写有趣？
如何拥有写作兴趣？
如何不写空话套话？
如何选材？
如何修改文章？
……
韩松落：
《读者·原创版》签约作家，在多家媒体开有电影、音乐、娱乐、文化评论专栏。著有《为了报仇看电影》《为了报仇看电影2：猛虎细嗅蔷薇》《我们的她们》《怒河春醒》《百年葛莱美》等。
裴广宇：
《读者·原创版》签约作家，河北某省级名校语文老师。学养深厚，教学风格严谨又幽默。在《读者·原创版》发表一系列文章，其中与语文教材相关的反思性文章有《在历史的绔中默不作声的孩子》《女人：从“鲁镇”到“霞村”》《监考记》《关于白居易的笔记》《语文教了18年》等。
现在报名，还有更多优惠，详情请致电：
0931-8773388