1.增加学生的阅读量，开阔学生的视野。

这个阅读重视的是量，要先从孩子感兴趣的方面入手，帮助孩子养成阅读的习惯。1.增加学生的阅读量，开阔学生的视野。

这个阅读重视的是量，要先从孩子感兴趣的方面入手，帮助孩子养成阅读的习惯。

2.每天写日记，让学生动笔写。

写日记是一个很好的习惯，一定要帮助孩子培养这个习惯。开始的时候不要要求太高，先要让孩子敢动笔，敢把自己的想法写下来。可以看日记书，但一定不能照抄。日记必须记录自己亲身经历的事情。这样既可以让学生不再害怕写作，也可以为孩子以后的习作积累素材。

3.学会摘抄，积累好词好句。

学生的阅读量上来之后，就可以更进一步，让学生开始摘抄自己喜欢的句子。这个不求多，但一定得是好句子。开始的时候，要做一定的指导，让孩子明白什么是好词好句。这对提高孩子的写作水平帮助很大，是提高孩子写作质量重要手段。

4.习作练习，不断提升。

习作练习是必要的。习作的类型一定要多种多样，比如故事、计划、观察日记、感想等，让孩子接触各类写作，不要只是局限于课堂上的内容。让孩子明白作文不是一项任务，而是记录自己生活，表达自己想法的一种工具。让孩子不再对写作恐惧，进而喜欢写作，这样才能真正的把写作变成一种自身的能力。

5.积累奖励。

让孩子的习作有了一定的成绩后，一定要进行奖励。比如选择较好的习作，装订成册，把孩子的成绩量化起来，这是对孩子爱上写作的一种有效激励。

6.写好作文想象力很重要。

有了丰富的想象力，才更有创作的灵感，才能写出富有灵性的作文。平时多引导孩子去想问题，多问几个问什么，打开孩子的想象空间。画画，搭建积木，拼图等有助于培养孩子想象力

7.写好作文多修改。

俗话说“好的作文是改出来的”。小学生写作文切忌：写完了，就完事了。一定要养成修改的好习惯。