设问句是一种通过自问自答的形式来引起读者注意并引导他们思考的句子。这种句式通常用于强调某个问题或观点，或者用于引出下文。设问句的关键在于提出问题，然后立即给出答案，形成一个完整的思考过程。

设问句应该如何写

设问句是一种自问自答的修辞方式，它首先提出问题，然后紧接着给出答案，旨在引起读者的注意和思考。写好设问句，可以遵循以下几个原则：

明确问题：首先，提出的问题要清晰明确，能够直接指向你想要探讨或强调的点。问题不宜过于宽泛或模糊，以免让读者感到困惑。

引人入胜：设问句的问题部分应该具有一定的吸引力，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。可以通过设置悬念、提出疑问或挑战读者的常识等方式来实现。

答案简洁明了：在提出问题后，紧接着给出的答案应该简洁明了，直接回应问题，避免冗长和啰嗦。答案要能够清晰地传达出你想要表达的信息或观点。

逻辑连贯：设问句的问题和答案之间应该保持逻辑连贯，避免出现跳跃或断裂的情况。问题和答案应该紧密相关，形成一个完整的思维链条。

符合语境：设问句的使用要符合语境，即要根据文章或对话的整体氛围和主题来选择合适的设问句。不要为了使用设问句而强行插入，以免破坏文章的连贯性和整体性。

设问句的作用是什么

一、吸引读者注意力

引发好奇心

设问句以提问的方式呈现，能瞬间勾起读者的好奇心。例如，“世界上最美丽的风景在哪里？” 这样的问题会让读者不由自主地思考答案，从而产生继续阅读下去以寻找答案的欲望。

与平铺直叙的表达方式相比，设问句更具戏剧性和吸引力，，能在文章开头就抓住读者的心，使其愿意投入时间和精力去了解作者的观点和论述。

制造悬念

通过提出问题而不立即给出答案，设问句可以制造悬念。比如，“未来的科技将会给我们的生活带来怎样的改变？” 这个问题会让读者在心中产生疑问，迫切想知道未来科技的发展趋势以及对生活的具体影响，从而保持对文章的高度关注。

二、启发读者思考

引导思维方向

设问句可以为读者提供一个思考的方向，促使他们积极参与到文章的主题中来。例如，“我们应该如何保护环境？” 这个问题引导读者思考环境保护的方法和途径，激发他们对环保问题的深入思考。

在教育领域，教师也经常使用设问句来引导学生思考问题，培养他们的思维能力和创造力。

拓展思维深度

一个好的设问句可以促使读者从不同的角度去思考问题，拓展思维的深度和广度。比如，“成功的定义是什么？是财富、权力还是幸福？” 这个问题引发读者对成功的本质进行多维度的思考，而不仅仅局限于传统的观念。

三、强调重点内容

突出关键信息

通过设问和自答的方式，作者可以将文章的重点内容凸显出来。例如，“为什么诚信是做人的根本？因为诚信是建立良好人际关系的基础，是社会和谐发展的保障。” 这样的设问句强调了诚信的重要性，使读者更加深刻地认识到这一主题。

在演讲中，演讲者也常常使用设问句来强调自己的观点，增强演讲的说服力。

加强语气

设问句的语气通常比较强烈，能够加强作者想要表达的情感和态度。比如，“难道我们不应该珍惜时间吗？时间是如此宝贵，一旦流逝就再也无法挽回。” 这个设问句表达了作者对珍惜时间的强烈呼吁，让读者更加深刻地感受到时间的珍贵。