【毕业设计】在母校做的最后一个梦——央美研究生 2022年3月作品番号
【毕业设计】在母校做的最后一个梦——央美研究生番号更新时间:2022年3月;
盛夏即临，毕业的话题刷满了各色各样的社交工具。在美院和艺设学院里，最不缺的就是创意。容纳艺术与想象力的校园乐土，永远都会给世人惊喜，尤其是在毕业季的作品展上。中央美术学院美术馆，是此次央美2017届研究生毕业设计展的展出场地。
展区共有4层，徜徉在每个空间内，都能感受到别样的风情。馆内建筑以灰白色调为主，出入口大面积使用了玻璃幕，方便了阳光照进面积广阔的展厅内。没有立柱的展厅使得观众在参观时视线更加自由，不受遮挡。
此次毕业展分为造型、设计和建筑三个展区，共展出1200余件毕业作品，作品涵盖中国画、油画、版画、雕塑、壁画、实验艺术、设计、摄影、建筑设计及影像等专业。前来参观的人群里，有耄耋之年的老者，也有学龄前的儿童，更多的则是中青年。
在一楼空旷的公共空间里，陈列着数量众多的作品，多为雕塑系学生的成果。与以往相比，这些作品的现代性和综合性更加强烈，雕塑作品已从形、神似的基准线上渐渐增添了许多后现代意义。毕业生们更多地使用夸张的造型或线条，也有变形的几何图案，这些司空见惯的元素稍加变更，仿佛就能带来神奇的效果。但无论如何变更，唯有意会而无法言明，这大约就是艺术的精妙之处吧。
油画系、版画系和中国画学院的作品都被摆放在二楼，这里没有日光的渗透，所有的作品都有专门的灯光设计。这里聚集了众多的参观者，或许明艳的色彩和形象的描绘，对于普通人而言更易于理解。油画系的毕设作品有的描摹了故宫门前的外国友人，有的重现了市井生活，有的则是以强烈冲突的色彩表现自然风光。当代画家更喜欢在作品中直白且强烈地表达个性，意象的选取变得普通，也变得丰富。在所有的绘画作品里，唯有中国画仍然保留着那一份传统的含蓄。许多小朋友驻足观看并津津乐道；许多年轻人纷纷拿起手机拍照，甚至与作品合影。可见，绘画艺术相较于雕塑设计作品，更能直观地唤起人心底的共鸣。
雕塑系和壁画系的重头戏在展厅三楼，与楼下不同的是，三楼有巨幅玻璃幕可使日光无碍地穿透。几乎所有的雕塑作品都暴露在日光之下，没有特别的灯光设计。甫一上楼，出现在眼前的便是名为《涅槃寂静》的作品，以木与木屑打造出枯荷之景，置于不锈钢制的“池塘”平面上，紧紧地抓住了观众的眼球。“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”李商隐绮丽幽伤的诗句从这座雕塑作品中翩然浮现，艺术总是相通的。另一个直击人心的作品，名为《相向》。婴儿车与轮椅车轮相接，车轮不停地转着，悬挂在半空，装置与动画相结合的作品，瞬间将人的记忆拉回到童年，那些用手牢牢牵着爸妈的日子。车轮一起转动，也是父母的衰老与我们的成长，生命就是这样一次次轮回，周而复始，没有尽头。艺术品的价值在于意义，当这些作品深入到我们心底的时候，它的主人就是毫无疑问的艺术家。
三楼到四楼展厅的通路是一道斜坡，在那里有一个显眼的路牌“葛宇路”。这既是一条路的名字，也是这个作品的名字，更是作者自己的名字。这是作者为百子湾一条无名小路命的名，利用自己名字中“路”字巧合，将路从姓名符号的概念转化成了实体空间中的道路。从2012年起，他通过私设各种标识，在这条路上强化了该名称，直到2015年，“葛宇路”已被众多网络地图认定为这条路的正式名称。作者用多年的时间，使虚拟空间与真实世界形成了稳定的联系，这大概是最好的一种实验艺术。毕业生们的选题和选材的空间更大，综合性也更强，展厅内有数量众多的综合材料、综合技术设计的作品，这无疑反映出当代学生对作品的驾驭能力和更加天马行空的想象力。
展厅外的负一层空地上也陈列了部分占地面积较大的设计作品，它们比馆内的作品更先见到观众，也得到更多阳光的亲吻。就像美院的学生一样，利用所有的光照与营养，顽强向上，野蛮生长。
盛夏即临，毕业的话题刷满了各色各样的社交工具。在美院和艺设学院里，最不缺的就是创意。容纳艺术与想象力的校园乐土，永远都会给世人惊喜，尤其是在毕业季的作品展上。中央美术学院美术馆，是此次央美2017届研究生毕业设计展的展出场地。
《鸟1》、《鸟2》、《鸟3》
作者：李永康 研究生院
作品材料：铸铜
你是否在童年仰起头看它们拍打着翅膀自由翱翔，你是否曾羡慕它们无忧无虑随来随往？可你不一定看到过它们在夕阳西下后归巢的倦怠，那是将长喙埋在柔顺的羽毛内，梳理着生活一重又一重的艰辛。
《驻》系列
作者：王明泽 造型学院雕塑系
作品材料：樟木
这系列作品告诉了我们停止的意义。无论你是在前进的道路上疾奔，还是在车水马龙的大街上游荡，不妨停下来，听听自己的心，它在不安地张望着什么呢？
《如梦令》
作者：孙童 中国画学院
作品材料：工笔重彩
世事不过一场梦。当中国仕女与西方女性穿梭在彼此的生活里，当她们将生活的悠闲用同样的表情展现，那就是融贯于一的人间烟火气。那些在名画里着齐胸襦裙的中国仕女，或是起舞，或是扑蝶，发髻丝毫不曾凌乱，这是她们在长规圆矩里能放肆的极限。
《傅雷》
作者：李展 研究生院
作品材料：石膏
一位与流俗气氛格格不入的学者，一位在文学、绘画与音乐领域都颇有建树的大家。他的五官尽是棱角，眼神洞穿世事，宁折不弯的个性注定了不能在疯狂的年代苟活。你有没有读过他的家书？那里面，是不是也充满了香樟木的味道？
《涠洲鱼之红与黑》
作者：曲丹儿 研究生院
作品材料：布面油画
这是作者“涠洲鱼”系列布面油画的其中一幅。作者说：我在用绘画与鱼对话。与鱼的对话，是与他者的对话，是与世界的对话，也是存在于他者中自我的对话。我与鱼都不完整又互相完整，我与鱼共同存在却同时存在。此时的鱼不再是静止的思维容器；它们变成了一种超越绘画的语言，后现代的狂欢。
《守株待兔者的纪念碑》
作者：杨辰杰 造型学院雕塑系
作品材料：不锈钢
从小我们就知道这个人，却没想到这么多年他仍在原地。他在我们的童年里是个笑话，却成了很多人成年后的缩影。茫茫人海，谁不曾灯火立黄昏，等那仅来过一次的兔子，或是人。
《我们共同的朋友》
作者：王伟 造型学院雕塑系
作品材料：纸浆水墨
我们面对陌生或者熟悉的人，面对好人或坏人，都会有各自不同的态度。但是无论人的好坏，在快濒临死亡的那一刻，我们都会对其产生怜悯之心，这不是针对某个人，而是对生命的态度。作品通过具有文本性的纸作为材料，以水墨渲染突出不确定和不可控性，塑造在我们生命中交织的人。
《充满想念的疏离》
作者：莫磊 造型学院雕塑系
作品材料：玻璃钢石膏
他们是家人，可都双目紧闭；他们贴得很近，却无法感受到彼此的温度。纵然扪心叩问，也没有人知道如何在心与心之间穿行。你想起你的父母了吗？你有多久没有回家看看了？你愿意把手扣着的那扇门打开吗？
《无常I》
作者：陈玮祺 造型学院雕塑系
作品材料：综合材料
人在碎片中颓靡，也有植物在碎片中坚守。你也曾像那人一般跪地痛哭，你也曾像那多肉植物一般顽强再生。以无常观有常，无常之中见真常。碎了瓷片，还有泥土，散了泥土，还有根系。生命就是这样无常，我一点点拼凑着存活的力量，只想在有阳光的地方，奋力绽放。
《寻声向内》
作者：陈琳 造型学院版画系
作品材料：木板丙烯综合材料
我试图突破对于几何抽象的认知，突破仅限于平面画布的描绘，拓展视觉形式的层次感，除了形式与视觉审美意外，更能够传达精神与象征性，传达作为艺术创作者个人的独特与认知。
《相向》
作者：申保华 实验艺术学院
作品材料：装置动画
作者说，曾经，父亲推着婴儿车中的我，走向人生的旅程；曾经，我也推着轮椅上的他，缓缓前行。车轮依然在旋转，闪动在我的记忆、我的时光、我的生命中。车轮的转动永不停歇，毕竟那是生命更迭的迹象。轮回相向，生命之长。
《虚云法师》
作者：袁喆 造型学院雕塑系
作品材料：香樟木
僧人的打坐永远是最闲适也是最忙碌的姿态。闲适为放下世间万物，忙碌为普度芸芸众生。虚云禅师一生一衲、一杖、一笠、一钟行遍天下，由自度而度人。心如明镜，歇即菩提。
《隐匿之形1、2、3》
作者：刘磊 造型学院版画系
作品材料：纸浆
人的认知过程是从表象开始的，从表象到真相的距离有多远呢？也许本没有真相，但是我深信：表象背后不再是表象。我用传统抄纸的方式不断地重复和重叠，所形成的多层次、厚重的、立体样式正是我对人的认知行为的反思。
《宇宙并无情节可言之2、3》
作者：李启龙 造型学院版画系
作品材料：报纸
客观来说，自然界中并没有“故事”，原子核基本粒子随机链接，凝聚成基于概率的模式，任何一效应都是百万种偶发缘由之果。我们讨论的过去，不过是接踵而至的一连串事件。我们却发明了历史这门学科，仿佛一部真伪难辨的故事大全，意在从世界序列中发现意义。可是，宇宙并无情节可言。
《葛宇路》
作者：葛宇路 实验艺术学院
作品材料：综合媒介
一条路、一个人、一个名字。当现实生活成全了我的印记，当我能以别的姿态留在这个世界的一个角落，那样，也很好。葛宇路，我用我的名字命名的一条路，这么多年，它终于被承认，就像我的努力，终于被肯定。这是我最好的实验艺术，也是我最好的作品。
《不知如何降下》
作者：贾政 造型学院油画系
作品材料：综合材料
盘踞在空中的，是一架又一架飞机，黑十字与黑五星混在一起；铺满在地上的，也是一架又一架纸飞机，残破不堪，一击即落。如何降落，是敌是我？作者放了很多纸在一侧，让我们折成纸飞机来阻拦它们的降落。战时的天空，不是蓝色，是血色。
《涅槃寂静》
作者：崔爱兰 造型学院雕塑系
作品材料：木、木屑、不锈钢
枯荷听雨即成泥，秋阴散尽无飞霜。毕竟寂静，究竟清凉。若去，便去。作者说，腐木生荷叶，荷叶生莲，莲生水，水灰飞烟灭，了尽生死。
《√2于空间》
作者：王成普 造型学院雕塑系
作品材料：不锈钢、木
在等腰直角三角形中三边比例为1：1：√2。一个边长为单位1的正方形中，对角线即为√2。如果在对角线不变的情况下将二维转向三维空间，那么随着二维空间面积的不断压缩而成了不断变化、上升的三维空间……一个无限外延的概念空间，一个你曾经在数学课上幻想过的美妙翻转。
责任编辑：陈思
文章节选自2017年7月《大学生》杂志，更多精彩敬请关注纸质杂志