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      2014惠州卫生职业技术学院普通专科、高职招生简章

◎办学性质：公 办 ◎办学层次：专科 ◎学制：三年

◎学校：14408 ◎录取批次：普高三A类、高职(3+证书)类

一、学校简介

惠州卫生职业技术学院是经广东省人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办普通高等院校，是省内唯一的卫生职业技术学院。学院始建于1958年，2012年3月升格为高等职业院校, 位于素有“岭南名郡”之称的广东历史名城、全国文明城市惠州。半个多世纪以来，学校为社会培养医药卫生专业人才5万多人，被誉为东江流域的“天使摇篮”。

学院占地412亩，建筑面积13.6万余平方米，校园环境优雅，生活设施完善，教学、实训设备一应俱全，建有全功能图书馆，教育教学资源丰富，师资力量雄厚，是读书求学的理想之地。学院传承千年东坡文化，弘扬医学人文精神，遵循“厚朴远志”之校训，以厚德博学之师，致力于培养德技双馨的高素质医药卫生专业人才。

二、招生范围：广东省

三、普通专科、高职招生计划

专业名称
专业代码
招生计划

第三批专科A类

（文、理兼招）
高职类（3+证书）

护 理
630201
600
110

助 产
630202
250
60

药 学
630301
150
60

医学检验技术
630401
150
60

康复治疗技术
630405
50


中 药
630302
50


口腔医学技术
630406
50


营养与检测
610302
50


小 计
1350
290

合 计
1640
 

四、专业简介

（一）护理
1.专业培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

2.专业核心能力：临床整体护理的基本技能。

3.专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等。

4.就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作。

（二）助产
1.专业培养目标：培养掌握护理学以及妇幼的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

2.专业核心能力：临床助产、母婴保健及护理技能。

3.专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫、药理学基础、病理学基础、生物化学、评估、护理学基础、妇科护理、产科护理、外科护理、儿科护理、预防医学、临床营养学、护理基本技术操作见习、毕业实习（重点是妇科、产科、新生儿科）等。

4.就业面向：各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。

（三）药学

1.专业培养目标：培养掌握药学的基本理论和专业技能，从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技术应用性专门人才。

2.专业核心技能：药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。

3.专业核心课程与主要实践环节：有机化学基础、分析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产实习等。

4.就业面向：医院药房、药物制剂室、药厂、医药、药检所的技术岗位与管理岗位。

（四）医学检验技术

1.专业培养目标：培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。

2.专业核心课程与主要实践环节：医用化学、分析化学、病理学和病理生理学基础、微生物学检验技术、寄生虫检验技术、生物化学检验技术、血液学检验技术、临床检验基础、免疫学检验技术、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等。

3.专业核心能力：医学检验操作技能。

4.就业面向：各级医院、血站、卫生防疫站的检验技术岗位。

（五）康复治疗技术

1.专业培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。

2.专业核心能力：康复治疗技术。

3.专业核心课程和主要实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学、康复心理学基础、诊断学基础、临床概要、康复医学概论、中医康复、疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等。(责任编辑：wotersion)