2014九年级数学复习计划汇总,的频道为学友整理.
一、指导思想和工作目的。
以教学大纲为指导，以提高数学教学质量为目标，结合学生实际，优化复习。通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。为了在较短的时间内达到此目的，我特制定了以下复习计划：
二、复习措施。
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶.熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。（1）.是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；（2）.是进行摸底测试，互相谈话。（3），将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。
三、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学、充分发挥课本的作用。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。
五、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。
1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。
六、加强备课小组的教学研究工作。
既要强化共性，也应凸显个性。既要尊重教材，应用教材，也要科学取舍。采用周备课负责人制度，在每周五的集备中，由一位老师负责主讲下周学习内容、考点、深度、复习方法等，由同组老师发表各自意见，形成共识。
总之，在九年级复习中，发掘教材，夯实基础是根本，共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水品。
附教学复习进度计划表:
周次 日期 备注
1 2011、2、21—2011、2、25 学习第29章投影与视图
第一轮复习

2 2月28----3月4 复习实数、整式、分式、二次根式

3 3月7---3月11 一元一次方程与分式方程、二元一次方程组
一元二次方程

4 3月14---3月18 不等式与不等式组、方程（组）与不等式
（组）的实际应用、平面直角坐标系
5 3月21----3月25 一次函数、反比例函数、

6 3月28---4月2 二次函数、函数与方程（组）、不等式

7 4月6----4月8 图形初步、三角形与多边形、全等三角形

8 4月11-----4月15 等腰三角形、直角三角形

9 4月18----4月22 平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形

10 4月25----4月29 平移、旋转与轴对称、锐角三角函数

11 5月3----5月6 相似投影与视图、

12 5月9----5月13 圆

13 5月16---5月20 概率与统计

第二轮复习
14-----16周 5月23----6月10 模拟考试

(责任编辑：wotersion) 【2】