刚开始进行的时候，除了提高听说能力是很重要的环节以外，阅读能力的基础打牢固了，对以后的高中进一步学习也十分有帮助。而且，听说能力要想提高也必须和阅读结合起来才行。只有读的东西多了，词汇量变大，对外语的语言现象熟悉了，听力也才会跟着受益。实际上，阅读没有入门，听说也难入门。所谓入门，简单来说就是要开始大量地阅读，读出味道来，养成这个习惯。
      到底读多少才算大量阅读呢？阶段可以尝试定一个50-100本的指标。利用下课的一点时间，积少成多，三年下来也能读上很多本书。这样在事后你就会发现，这点书会成为学外语的一个转折点。阅读对大家外语的学习的作用非同小可。
      那可以读些什么书呢？这是大家常常问的问题。英孚建议大家不妨任意而为。爱看爱情故事话就从爱情故事入手；爱读侦探故事的也不妨先看侦探故事。总之，根据个人兴趣、需要、条件决定，自由选择。其实在最开始时，最重要的是要培养学外语的兴趣，养成习惯。之后读到一定程度了，人们自然会有扩大范围的要求和能力。不过，如果从配合听说训练的角度考虑，不妨先读些当代的作品，尤其是剧本和观影脚本。因为这些书里有很多活的语言，很实用，对自己的口语也很有帮助。总之，不要过早地结合理工科或其它的专业的书籍。专业外语在没有一般外语的雄厚基础之上是很难真正学通的。当然，从长远看，读的材料也不能过偏。兴趣要更广泛些。和吃饭一样，挑食是不好的。阅读材料的难易程度一定要适中。通篇都是生词的话，阅读的大部时间都在查词典，一个小时里只看了两三页，读起来就无滋无味，也失去了大量阅读的本意。所以材料中生词不能过多，不能达到语言学家所说的使学生感到沮丧的程度。
      一份合适的材料，读起来应该是有味又不释手的，这才是标准的适合你的材料。一小时七八页是最起码的速度。总之，一开始的阅读材料不要怕容易。只有容易，才能做到大量；而也只有大量了才能入门。至于字典的话，开始时能不查就不查，能猜就猜。如果是自己的书，在精彩的地方做个记号也好，以后有空可以再重点翻翻，加深印象。但也不用记太多。记多了，花的时间太多，也会影响连贯阅读，而且最后也会变成一本词典，用处反而不大。这样泛泛地阅读会有收获吗？肯定会有。这种收获也许不能具体计量，但它一定会成为你学习语言的丰富源泉。阅读入门以后，当然还要不断提高。

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