许多学生进入高中后发现很难完全适应生活，导致外语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失外语的学习的信心。针对这一普遍存在的现象，英孚想在此谈一谈高中外语课程特点及外语的学习的方法，供同学们参考。
　　1． 首先要适应老师的授课风格。
　　要学好外语，每个学生得努力适应老师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握升理想学校的测试脉博，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。
　　2． 其次要养成良好的学习习惯。
　　学会预习
　　（1）借助字典预习单词和课文：包括下面几步：读出单词，注意词性和词意，举一反三变化单词的形状，如动词副词等等，同时自己用新词造个句，找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿。
　　（2）朗读课文：有声读书和背书虽然很传统，有利于外语语感的形成，背诵对于缺少自然外语环境的中国学生是不可缺少的。
　　（3）注出难点、疑点和生疏点：
　　带着问题上课堂，可以试做书后作业，培养判断、记忆的能力。
　　学会做笔记听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。学会课后归纳总结。
　　3． 选择一本合适的英汉词典
　　最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问不等待或仅依靠老师解答，自己找字典求得答案。经常使用字典，越用越熟练，查找迅速，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
　　4． 准备一本近两年内的高中外语词汇手册
　　随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词的词组，记入手册，有意识地扩大外语词汇量。除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也最好记住，经常用以进行口、笔头自由表达。
　　5． 准备一本高中语法参考书
　　能在老师的点拨下归纳出语法的规则，系统性地学习语法。能针对各个语法项目在语法书上寻找相应的进行强化巩固。
　　6． 选择适合自己的听力材料
　　坚持每天听外语半小时到一小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料难度。
　　7． 扩大外语的课外阅读面
　　善于选择适合自己水平和爱好的读物。每本书的篇幅不必过长，可以迅速读完，使自己经常有成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索，猜测词义，必要时使用字典，摘记警句和重要词语。高中学生以读外语杂志，外语报纸或简易读物为主。