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　　2014年郑州大学攻读博士学位研究生 招生简章及专业目录
　　郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并而成，是 “211工程”重点建设高校，2004年2月成为河南省和教育部共建高校，是河南省惟一一所入选国家“中西部高校综合实力提升工程”的高校。

郑州大学研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。近年来，办学规模不断扩大，管理水平和研究生培养质量不断提高，为国家和社会培养了大批高层次专门人才。2013年，招收全日制硕士研究生4045人，博士研究生221人，招收在职攻读专业学位硕士研究生536人，在职医师拟申请临床医学博士班学员440人，研究生硕士进修班学员1100人，各类在校研究生达到15000多人。已进入全国研究生教育大校行列。

目前，郑州大学学位点覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类62个一级学科；有21个一级学科博士点，124个二级学科博士点，55个一级学科硕士点，237个二级学科硕士点；有1个临床医学专业博士学位授权点、19种专业硕士学位授权点和20个工程硕士专业领域，以及研究生毕业同等学力申请硕士学位授权；有23个博士后科研流动站，6个国家级重点（培育）学科，省级重点学科214个。现有两院院士30人（专职院士6人，双聘院士24人），博士生导师298人，硕士生导师2383人。在对外交流方面，已与美、日、挪威、澳大利亚、新西兰、香港等国家和地区的知名高校建立了合作关系。郑州大学学位与研究生教育发展势头良好，已成为中部地区高层次人才培养的重要基地。今天的郑州大学正把研究生教育作为强校之路，朝着国内一流大学的目标迈进。

我校2014年意向计划招收攻读博士学位研究生280名，为真正体现以科研为主导的导师负责制和以科研经费资助为引导的导师资助制，其中30个计划用于导师全额资助招生，导师全额资助计划用于招收优秀的应届硕士毕业生和硕博连读考生。年度招生一次，科学学位博士生实行以4年为基础的弹性学制。学校继续推行研究生培养机制改革，实施以科研为导向的研究生培养模式和以激励创新为目标的研究生动态奖助体系。

为了激发博士生专业学习和科学研究的积极性，学校除了提高博士生基本生活待遇外，还采取措施加大拔尖创新人才培养投入，优化培养条件。具体措施如下：

第一、按照国家政策，自2014年起，招收的研究生全面实行收费制度。学校将按照国家和河南省的规定收取学费，同时向全国研究生招生计划内的全日制博士生(有固定工资收入的除外)发放国家助学金。

第二、 学校设立研究生教育创新基金，其中学校专项每年不低于100万元，用于“研究生教育创新计划”。其中博士生相关奖助项目有：

1、优秀博士学位培育计划。获准立项的博士生可获优秀博士学位论文每篇资助4万元专项资助。对优秀博士论文培育基金获得者，设专项资金每生每学年增加2000元助学金。

2、优秀学位论文表彰计划。学校优秀博士学位论文每篇奖励1000元，河南省优秀博士学位论文每篇奖励5000元，获得全国优秀博士论文的博士生及导师，学校将会另给予重奖。

3、研究生学术奖励计划。博士生在学期间或毕业后两年内，以郑州大学为第一署名单位，本人为第一作者（或导师为第一作者，本人为第二作者），公开发表的学术论文按当年学校科研成果奖励标准给予奖励。

第三、 学校每年设立研究生创新基金。每年投入20万对具备科研潜质和创新思维的全脱产科学学位研究生，可向学校申请研究生创新基金资助。

第四、学校结合国家基金委员会“建设高水平大学公派研究生项目”，每年资助40名左右优秀博士生到一流大学，师从一流的导师进行联合培养和攻读博士学位；资助30名左右优秀博士生参加重要国际学术会议，使更多的研究生了解最新国际研究动态，拓宽学术视野。

第五、 加大研究生“三助”工作（助研、助教、助管）力度，扩大“三助”岗位数量，使研究生通过科研教学、管理实践获得一定报酬。

第六、 完善困难研究生的保障机制，通过助学贷款、困难补助、勤工助学等方式，对家庭困难研究生的学习和生活提供帮助，保证其顺利完成学业。

一、报考条件

（一）、以普通招考方式报考博士生的基本条件是：

1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2、身体和心理状况符合招生单位规定。

3、 已获硕士学位的人员；全日制应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）。

4、非全日制硕士研究生与只取得单证（硕士学位证书）的考生必须获得硕士学位后方可报考，否则按同等学力对待。以同等学力身份报考的人员，必须同时具备下列条件：

（1）获得学士学位后在所要报考专业、学科或相近的领域工作六年或六年以上(2008年9月1日前毕业），并达到与硕士毕业生同等学力的人员；(责任编辑：wotersion) 【2】