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      一、生字词
píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng piāo yáng
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hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn
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jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ ( )( )( )( )( )
Yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn jié bái ( )( )( )( )
huā bàn diào yú guān chá sì hū zán mèn
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jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì
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hé lǒng yǒu qù shǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú
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pá shān yáng qǐ bái fà cāng cāng lì liàng
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zhāo hū jìng lǐ yáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ
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二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习
生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事?
第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。
b) 草地为什么会变色?
蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，
草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
c) 这篇课文主要表现了什么?
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。通过描写蒲公英的颜色变化，表达作者
快乐的童年生活。
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心;在
与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?
因为我们互相从对方身上汲取力量，互相学习，战胜了困难。
b)天都峰有什么特点?
一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡
的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1)他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己
的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的;花朵 时， 被包住，草地就 。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩!我 吗?再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评( ) 粗( )招( ) 湖( ) 要( ) 坪( ) 组( )召( ) 蝴( ) 耍( )
钓( ) 袋( )些( ) 带( ) 包( )
钩( ) 装( )此( )戴( ) 苞( )
峰( ) 锋( )拢( ) 陡( ) 连( )
蜂( ) 逢( )龙( ) 徒( ) 链( )
仰( ) 辫( )似( )
迎( ) 瓣( )以( )
五、多音字：
好hào( ) 奇jī( ) 假 jiǎ( )
hǎo( ) qí( ) jià( )
似shì( ) 相xiānɡ( ) 发fā( )
sì( ) xiànɡ( ) fà ( )
朝 zhāo( ) 都 dōu ( ) 劲jìn( )
chāo( ) dū ( ) jìng( )
晃 huǎnɡ( )
huànɡ( )
六、：
仔细——( ) ; 可爱——( ) ; 散发——( ) ; 清香——( ) ; 勤劳——( ) ; 满载而归——( ) ;
：
汲取——( ) ; 鼓励——( ) ; 纪念——( ) ;
假装——( ) ; 观察——( )

 

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