本着以学生为主的原则，外语专家们认为做好外语启蒙教育，培养学生在外语的学习中的兴趣应当着重注意以下几个方面。
 　　良好的外语启蒙可以，而这就要从做好师生关系开始，老师应当从“师”这一现实身份“跳出来”，老师的地位应当定位于一个领导形象，给学生以“领头”的感觉。事实证明，在这一年龄段，如果老师是学生心中的“领头”，就会一心跟随老师学习。以培养学生兴趣为主体，在课堂教学中，除了合理利用课堂教学时间之外，还要更侧重于培养学生的兴趣，将师生的注意力吸引到自己的身上来，让他们循着我们所期望的方向出发。
 　　在外语启蒙阶段，笔者认为，培养学生的兴趣终于应该从以下几方面入手：寓言于学、寓学于乐。要将快乐寓于教学之中，教师可以尝试更多更精彩的教学方式，如在学习英文字母时，可以把英文字母想象成现实中他们感兴趣的东西。在教学中可以使用夸张化学。此外，也需要“可视化”教学。研究表明，在外语课堂教学中，听与看的初期，学生更应侧重于看，所以我们应当将学习可视化，引用外语影像之类的多媒体课件，将我们的教学意图存于这些课件当中，也可以运用一些外语的学习工具来让学生在课后在家里自己学习。
综上所述，这些方面都可以大大增加学生学外语的兴趣，他们的成绩自然就会提高。