随着时间的推移，外语词汇量越来越多，语法难度系数越来越大，很多学生学习外语可谓日异艰难。加上外语与汉语又有很大的差异，他们不再对外语感兴趣，导致他们处于消极和被动的状态。笔者对这种学生进行了长期的研究，找到了让的方法。
　　1）进行目的性教育。让学生结合实际，明确学习外语的目的，激发他们学习外语的自觉性。外语对社会及个人的作用显而易见，例如：与外国人打交道、阅读他国的资料、出国学习等。
　　2）表扬为主，激励上进。学生哪怕只有很小的进步，都要给予适当表扬，这对他们是一种激励，但也要指出他们的不足。表扬与批评相辅相成，会激发学生的上进心和自信心。
　　3）进行个别辅导。学生与老师的正面接触会激励学生。特别是落后生，如果能得到老师及时的辅导，他们会对老师产生信任，会让这种温馨化为学习外语的动力，从而努力学习，对学习外语信心倍增、兴趣渐浓。
　　4）适当开展学习竞赛活动。班上可以开展丰富多彩、形式多样的竞赛活动，如诗歌朗诵、短文背诵、小品表演、讲故事、英文歌唱等，为学生提供任何可能的学习成功的机会。
　　总之，外语的学习要实践，切不可急功近利，只求数量，不考虑理解和运用。只有博览群书、广泛涉猎，才能量变到质变、挥笔自如，这才是巩固外语的最有效途径！

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