谈到外语语法学习，大家可能有这样的感受：有的人热衷学习语法，做起语法选择题来，分析的很有道理，但张口讲英文或是写出的英文丝毫不地道；还有的人讲英文很流利，写得也很通顺，但是讲不出语法上的道理来。
　　于是乎，前者认为语法非常有用，更是埋头分析语法现象，而较少涉及语法的真正运用，即交流。后者认为语法用处不大，只要能和老外沟通即可。这两种看法，其实都存在偏颇之处。国内的课堂上，多采用中文来教学，对大多数学生，学习外语只是学一种工具。也就是说，只需要掌握工具的使用就可以了，而无需了解工具的运用原理。但在语法课堂上，学生学到是如何分析句子成分，分析某个语法现象的对与错。而实际上语法是没有所谓绝对的对和错。结果是，学生们对语法的掌握比老外还透彻，可一到语言的运用，语法立刻乱套。如果不学语法，采用浸入式的教学法，学生可以掌握地道语言，但只是模仿，而无法精进。因此还是有必要学一些语法的。
　　所说的语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对于中国的外语的学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到外语与汉语存在着种种矛盾，或者感到外语的词语关系不合乎道理，如果我们能超出不同的语言层次，再看不同语言的语法时，便会感到：世界上任何一种语言的语法都无所谓是否合理，只是人们俗成的规则而已。
因此，语法不是法律，而是人们根据语言使用习惯总结出的规律，所以当语法和语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。
　　
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