为了开发小学生学习外语的兴趣，父母老师都可谓是绞尽脑汁，尤其是在了解到了兴趣对于的重要性之后，有些负面例子也在提醒着父母重视外语兴趣的培养。部分父母更是有切身体会，在枯燥严厉的环境下未必成就孩子的学习。
      英孚教育在儿童外语开发方面有丰富的经验，也一直获得父母和学生们的好评，就单单师资力量方面，英孚的老师可谓是“身经百战”，每位老师都有独特的与孩子相处的方法，的老师就提出了几个简单常用的方法，可以帮助老师和父母参考。
       第一个方法便是最常用的，游乐竞赛法。儿童还处于激动不成熟的阶段，所以利用游乐等借口很容易激发小学生的斗志，调动学习的积极性，适当的竞争是一种很好地督促方式。游乐的形式多种多样，可以是简单的利用纸牌类游乐，外语绕口令等，也可以是持续一段时间的评比一周单词王等。
       第二个方法是情景小品表演。由于小学生的基础有限，可能还不能完全表演一个完整的故事，但是在课堂上完全可以选择课本情景再现，如去商场购买礼品，一来一回的进行对话，对于表演者是口语的练习，对于台下观看的学生而言，其实也是外语听力的一种锻炼。
       第三个方法是故事的朗读和复述。父母选择一些孩子感兴趣的童话故事书之类的短篇故事，讲述给孩子听，给他们一些准备的时间，再让他们用外语的方式转述一遍。在准备的过程中，他们需要查阅词典来，寻找句型，来满足自己想要表达的故事内容。给予孩子充分的准备时间，一周一篇或两篇，让他们有能力能够将新旧知识结合起来使用。当然，父母要做一个认真的听众，可以对故事内容提问，必要时鼓励打气。