一提到孩子爱玩游戏，不少人的第一反应是玩物丧志。但在学者眼中，游戏让人沉迷的机制却成为一种可以被引入教育的内容。“游戏能够让年轻人和孩子沉迷，那么我们的教育是否也能让孩子们沉迷其中？”北京师范大学艺术与传媒学院青年学者何威说。站在父母的角度，需要防止孩子沉迷于游戏；而对于教育者来说，也许更应该引发思考——游戏的即时反馈等各种机制是否值得教育借鉴。

　　用游戏的方式来教学，并不是什么新鲜的说法。但学者提到了游戏让人沉迷的重要因素——即时反馈机制，认为教育可以借鉴这样一种机制来激发孩子学习的兴趣，就有点让人耳目一新了。

　　何谓即时反馈？简单来说，就是对个体的任何一种行为，都能做出迅速的反馈。而所有电子游戏中最基本的设置，恰恰都是即时反馈。比如，玩一个切水果的游戏，孩子每切到一个，手机立刻就会有声音提示，会有分数提醒，切到一定数量，则会得到等级获得奖赏。也就是说，孩子每做对一个小的行为，手机都会通过声音、分数、奖励等多种方式，给出迅速反馈，而这种反馈则让他对成功的渴望得到及时满足。

　　其实，不只是普通的游戏能带给孩子满足。很多家长发现，如果把数学题、英语作业等放到电子游戏中，孩子学习的兴趣也很高，动力也很强。因为孩子每做对一道题，游戏立马会有一个声音的提示，会有星星个数的评价反馈，孩子还能随时看到自己的正确率，能知道自己在同龄群体的哪个位置。于是，孩子做游戏作业的时候就特别专注。这其实是因为他渴望每个学习行为后面都能有立即的反馈，能够通过这种反馈及时调整学习方式，从而向更高阶迈进。许多正在探索中的教学案例也证明，通过游戏的方法来教学，运用游戏的机制来制定教育规则，进行教育革新，往往能够激发孩子学习的动力。

　　这当然不是说，教育上的所有问题都能通过游戏来解决。在实际生活中，也不可能做到所有的行为都能游戏化。但游戏的即时反馈机制能有效激励人的动能，则给人以启示，在日常的学校教育与家庭教育中，能否也可以通过即时有效的反馈，激发人努力求知、积极生活的热情？

　　真正高质量的教育，应该让孩子感受到打游戏一般的乐趣，享受到竞争拼搏后的成就感。这其实也意味着，学校教育要注重即时反馈。这种反馈，不应该只是简单地在课堂上，对学生回答问题进行“有答即评”的快速反馈。还应该包括通过建立一种及时评价、激励学生继续学习的教学机制，让学生的每一个细微行动都能得到尽心尽力的回应。

　　家庭教育同样也要注重即时反馈。家长能即时反馈的前提，首先就是要高质量地陪伴孩子，而不是在闲暇的时候把孩子扔给手机、电视，或是让自己埋头在电子产品里。当然，高质量的陪伴并不意味着24小时陪伴，而是要真正关注孩子的学习、生活、心理，对孩子的学习习惯、生活状态、心理情况进行正向的具体指导、积极交流、即时反馈，这样才能促进孩子不断调整学习、生活及心理状态，激发对学习和生活的热情。

　　《光明日报》（ 2017年12月01日 02版）