和讯网消息 2018年，人工智能迎来发展的第三个年头，随着资本的大量涌入，智能教育市场逐渐崛起。据饮鹿网日前公布数据显示，到2020年，我国教育市场的规模有望接近3万亿元。

　　智能教育市场的兴起，催生了市场上种类繁多的机器人教育产品，形成了以语音互动为主的对话式机器人、资源为主的智能音箱、积木类可编程教育机器人“三足鼎立”之势。从交互方式、资源配套以及教育模式而言，挖掘出了更加多元化的教育场景。

　　据相关统计，目前中国有56%的空巢家庭，将近7000万的留守儿童。即便是生活在一起的父母和孩子交流的机会也较少。而智能教育机器人可以借助网络打破空间的界限，打造一个碎片化的陪伴体验。

　　数据显示，二胎政策放开后，每年新生婴儿可达到2000万以上，如今的父母们也越来越愿意在孩子的身上投入更多的钱财。因此，业内人士分析，能够陪伴儿童娱乐、教育孩子成长的儿童智能陪伴机器人无疑拥有非常广阔的商业前景，甚至取代一部分儿童玩具的市场。

　　市场规模的快速扩大给智能教育行业提供了发展空间，也给行业内众多细分赛道提供了机会。目前市面上的教育机器人有阿尔法II、友悦宝、公子小白、小鱼在家、布丁机器人等，这些产品都有着不同的定位和功能主打。以友悦宝为例，它定位为可以与宝宝360度全方位互动的机器人，以婴幼儿教育为核心功能。

　　友悦宝创始人李紫贵认为，幼教机器人初衷在于分享爱、喜悦，同时将内容与用户连接起来。“未来希望将幼儿园与早教机构联系起来，使宝贵的教育资源得到释放。”

　　李紫贵认为，“体验为王”，教育机器人下一个时代需要的是体验和性能。“未来机器人代替老师教学，将具有广阔的前景和社会意义。”

　　啄木鸟教育美研教学总监、ETS全球研究院访问学者、英语专家赵丽老师则认为，人工智能服务英语学习，将让英语学习变得更为简单。

　　那么，中国家庭到底需要什么样的机器人？李紫贵强调，要从小朋友的需求出发，而非一味追求技术参数。“机器人行业高速发展的当下，未来三五年只能存活几家品牌，只有真正走进家庭的产品才能活下来、打赢市场。”

　　用户体验设计专家、前香港理工大学副教授陈迪凡表示，教育机器人行业中工匠精神必不可少，但机器人的互动性对小孩的成长亦至关重要。他认为，传统的单向交互行为不利于性格的培养，未来的机器人应能教会小孩如何与机器人相处、与人相处、乃至与社会相处。

　　机器时代总经理杨威点评，自2016年起，人工智能一直在爆发和增长，中国的人工智能正在崛起，并慢慢地渗透到民间。在生命周期上，优质企业没有尾端，在产品快速迭代的当下，不断推陈出新的企业才能走得更远。

　　华南新闻中心 张金豹 发自深圳

（责任编辑：马金露 HF120）