“后面的同学跟上靠右走，注意保持秩序……”在超银高中教学楼走廊里，160名学生在政教处副主任常伟的引导下，有条不紊地进入自己下节课要走班的教室，按照多媒体显示屏上的座次表坐好等待上课，良好的秩序让人看不出这只是超银高中正式实行选科走班制度的第一天。“自然而有序是我们选科走班希望达到的效果，从第一天的执行情况来看还是很不错的。”超银高中校长马振辉表示，在山东省普通高中学业水平考试结束之后，超银高中启动“行政班+教学班”的选科走班制度，已正式切换至“备战2020年新高考”模式。
17种学科组合全部满足
    新高考6选3，理论上有20种组合方式。据了解，为了便于学校管理和师资调配，很多学校都限定了几种选课组合方式，但是在超银高中，学生们选出了17种学科组合，学校也完全满足了学生的个性需求。超银高中教务处主任张立民说：“虽然这种走班模式使学校管理难度大大增加，但我们还是做了全方位的准备，充分满足了每一位学生的学习自主权和课程选择权。 ”
    17种学科组合，如何将学校现有的教室、教师、上课时间等诸多变量协调起来排课，其难度可想而知。张立民介绍，超银高中首先根据学生的选科情况确定每个学科的教学班数目，共设立12个走班制教学班。将这12个教学班再分成3个组合，每天按照组合完成这12个教学班的课程。 “现在，超银高中师生人手一张自己的课表，真正实现了从一个班一张课表变成一师一课表，一生一课表。 ”张立民说。
管理模式采用“双轨制”
    管理模式上，超银高中实行行政班和教学班相结合的“双轨制”管理。由学科教师担任教学班班主任，全面负责教学班的管理工作，各教学班也组建起各自的班委会，设立班长、学习委员、小组长、电教员等职务协助教学班班主任做好各项工作。此外，语数英及其他非选科科目继续按照原有行政班运行。
    “新鲜、有趣、有序”是高一·3班孟子文第一天走班的最大感受：“和其他班级的同学坐在一个教室里学习，很新鲜；课间大家像鸟儿一样 ‘迁徙’到走班的班级，很有趣；每到一个班级我们都能迅速入座进入学习状态，很有序。 ”
    “由于学校在前期做了大量的准备工作，虽然是选科走班的第一天，但感觉各项工作都是井然有序地开展。上午课间走班大概还需要5分钟时间，到了下午这一时间基本上可以控制在2分钟以内，不会耽误学生的课间休息。 ”化学教师徐守兴说。
新高考是把“双刃剑”
    新高考方案公布后，“走班”伴随着“选科”而来，所有学校都在摸着石头过河，探索有效的教学管理模式。“新高考是一把双刃剑，一方面尊重学生的自主选择权，让学生可以根据自己的兴趣特长和未来人生规划自主选择部分科目，减轻课业负担；另一方面对学校的教学和管理也提出了新的挑战。 ”马振辉认为，对于新成立的超银高中而言，这也是一次难得的机遇，“面对新政策，每一所学校都在探索，相信超银的教学管理水平，能够帮助学生到达理想的彼岸。 ” 记者 王世锋