袁华新承认，上述措施只能解新化教育的燃眉之急，却无法彻底根治新化的“大班额”现象。因为，按目前基础教育的配置标准，新化城区中小学校每增加一个学位，需要政府一次性投入5万元，这不包括每年4000元的运转经费。而新化县2017年全年地方财政收入12.8亿元，其中地方财政预算收入仅7.9亿元。如果城区每年增加2000个学位，政府在硬件、师资、运转等方面的投入，每年需追加投入两亿元。而新化县财政主要靠上级转移支付，仅教育投入这一块，就令这个国家级贫困县不堪负重。

　　而原来寄予希望的融资办学的通道，目前已被堵死。随着国家严控地方政府债务风险，新化学校建设资金的筹集异常艰难。近两年来，新化县仅靠上级安排的教育专项资金(每年约1.2亿元)进行学校建设，学校建设所需资金严重不足。

　　事实上，新化基础教育面临的难题不仅是大班额的化解。袁华新告诉记者，2019年还将迎接义务教育均衡发展国家验收和湖南省两项督导评估。

　　经测算，新化县通过评估验收及完成消除大班额任务，需投入资金24亿余元。

　　目前，新化县教育局已在城区落实新增教室171间，2018年秋季开学将增加学位1万个以上，可消除411个超大班额。