为了更好地规划2019届高考语文一轮复习，推进语文“精准教学”，更好助力学子实现梦想，6月19日下午2:20分，合肥六中语文学科组在高一教学研究室召开高考复习教学专题研讨会。副校长牛和荣、学科主任刘素老师作了专题报告，语文组同仁纷纷拿出自己教学与研究的心得，深入研讨、坦诚交流，为我校语文学科的新一轮高考复习奠定了基础，也拨旺了全校语文人研究高考动态的热情。语文学科督导朱刚老师也参加了讨论。

研讨会开始时，刘素老师回顾了这几年六中语文学科的复习迎考计划和结果。她指出，六中语文学科组之所以能成为合肥市乃至安徽省语文教学界的翘楚，凭借的就是各位的精心研究、精准施教，靠的就是各位大师对年轻教师的不遗余力、毫无保留的“传帮带”，以教研提升教学效率、以结对加快人才培养。她希望在语文学科组内，老中青教师能保持良性的互动关系，巩固良好的教研教学氛围，在相互交流中，不断激发六中语文人的思考，从而不断深化对高考语文教学的研究，永葆语文组的活力和战斗力。

刘素老师的报告分为四个部分：读懂高考文章、读懂高考题目、了解评卷规则、了然学生心理。她从高考真题中的一类文章入手，通过巧妙的方法，高屋建瓴地解读了命题者的考察目的和阅卷者、答题者的心理，从而打通了“教—学—考”的任督二脉，从深层次理顺了教师、学生、命题者和考生的关系，为教师教学和学生复习迎考都铺就了一条康庄大道。

牛和荣副校长接着刘素老师的话题，重点从学生语文核心素养的培养方面，指明了高考教与学的方向。他首先分析梳理了高考试卷中所考察的学生核心素养，然后从内容和方法两个方面着重讲解如何在日常教学、特别是一轮复习中落实这些核心素养的培养。他说到，新高考是真正考察学生的能力，特别是理解和思辨能力，那种只靠刷题就能考得高分的时代已经“杳如黄鹤”了，我们在教学中一定要紧紧依据《课程标准》，以近几年《考试大纲的说明》为纲，做好高考一轮复习和日常教学。

听了报告后，语文组老师都热情参与进来，或提出问题，或交流自己的研究心得，现场气氛热烈。报告和心得交流由专人记录、整理，为高效语文教学提供长效保障。

研讨会结束后，王晓梅老师说：“在这次研讨会上，我更加明晰了一轮复习的思路和方向。我边听边思，已经针对19年高考，拟定好了我的高考复习方案。”另一位老师刘海波说：“知己知彼，百战不殆。这次教研会做足了课堂上下和试卷里外的功夫，真是让我们受益匪浅。”