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高校重金招生,不如提升教学质量

2018-07-21 19:36栏目:教学

近日,网上流传着一份佛山科学技术学院今年5月发布的《2018年本科优秀新生奖励办法》,奖励幅度之大让不少网友惊叹这是一所“土豪大学”。(7月5日  澎湃新闻)

今年,佛山科学技术学院10万元重奖高考文化成绩超过生源省第一批本科最低录取控制分数线30分及以上的新生,拉开了高校招生大战的序幕。重金招揽高分考生也似乎成为历年高考后的一种现象,目的不外乎有二:一是学校对优质生源的渴求,二是借此提高学校的知名度。当下,高校间的竞争日趋激烈,生源压力非常大,通过一些形式和手段来招揽优秀生源,其初衷无可厚非。但在一定程度上,难免让人有底气不足才会用钱来弥补的感觉,这种做法值得商榷。

从法律上看,国家没有对这种做法进行明确规定,所以自然不必就是否违规进行争辩。从实际来看,此举确实能吸引和招揽到一些高分考生,同时也给一些成绩优异且家庭困难的考生减轻家庭负担提供一种选择。但笔者认为,不论从学校的长远发展,还是学生的培育成长,如果不注重提高学校自身的办学和教学质量,单纯以重奖这种经济方式来吸引学生,显然是一种舍本逐末的做法,达到的也只是短期效应。

首先,高校要提高办学的理念。从思想认识上对“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”进行深层次思考,这是学校的精神之所在、观念文化之根基。现在一些学校往往将出不了好成绩归结于招不到好学生,将重点放在如何招揽高分考生上,而忽略了深化素质教育改革。学校只有树立正确的教育观,加强师资建设,改善办学条件,改进教学方法和手段,才能培养出完全适应新时代社会发展和竞争的人才。有了强大的教学实力和优异的教学成绩,自然而然的就会吸引优秀的考生前来,这也才是学校持续发展的根本。俗话说,栽好梧桐树引来金凤凰,就是这个道理。

其次,高校要提高办学的质量。学校应该靠办学水平和教育质量说话。好钢也是需要锻打和锤炼的,优秀的学生就犹如一块好钢,学校则是一个炼钢炉,老师就是打铁匠。如果办学理念陈旧、教学设施落后、教师教学水平不高,其必然的结果就是学生学不到真本领,在社会竞争中必然处于劣势。试想,这样的教育水平学校的声誉能好吗,这样的学校又岂会成为优质考生的选择。招揽高分考生并没有错,但如果仅注重招不注重教,优质学生也未必成为优秀人才,长此下去很容易会陷入恶性循环。

与其重金招揽考生不如提高办学质量吸引,把更多的资金和资源投入到提升办学质量上去。办学质量提高了自然教学成果就会显现,学校的社会声誉也随之水涨船高。到那时,即使没有重奖,也依然成为优秀学子的由衷选择。(李勇锋)

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