洪雪芬老师的超脑麦斯《具核心素养之几何教学》，超脑麦斯是新型数学思维课程，课堂一开始，孩子们就被眼前的学具吸引了，洪老师通过巧妙的活动设计，让孩子们在“看一看”“想一想”“摆一摆”“拼一拼”等操作活动中，开动脑筋，互帮互助，发挥想象力和创造力，一同尝试怎么摆出不一样的造型。在开放的操作活动中，孩子们一次次体会着有序思考，学习着数学语言表达的方式，既相互竞争，又互相尊重。同时，洪老师为大家展示了在课堂中如何培养学生的规则意识、合作意识，如何利用积分机制巧妙地对学生进行评价。别开生面、创意无限的课堂处处传递着尊重、民主、合作、平等的理念，有趣的任务驱动点燃了学生学习的热情，孩子们在边玩边学、边学边做中，不仅体验到数学学习的无限趣味，而且提升了数学思维能力。

李保伟老师给我们带来的是《题感和课感之间只差一张思维导图》，最后一节压轴出场的李保伟老师所阐述的“方与圆”，告诉我们题感和课感之间只差一张思维导图，更是充分证明了思维导图在教学中的重要性，在今后的工作中我会尽可能的将自己的所学应用到教学中，不断提升自己提高教育教学水平！

虽然短短两天的学习观摩，但专家的教学理念和教学风范在我们的脑中留下了深深的烙印，引发了我无尽的思考，让我油然而生一种教育者的紧迫感，使命感和责任感。数学教育不单单是教与育，我们该给孩子留下什么?我们能教给孩子什么？值得我们深思！