英语学习从何时开始？到底英语学习从何时开始*？于欢少儿英语教育口碑浸入式教学方法，根据语言学研究，语言的敏感期出现时间在3-4岁，止于6岁，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了。由于语言学习遵循的规律和数理化等自然学科截然不同，所以，其习得相对是越早越好。

英语只是语言的一种，一项基础的人际沟通工具，既不是高深的学科，更无须戴上“应试”的魔咒。“语感”是语言学习的*方法。培养语感，是掌握语言的*重要前提；掌握语感，是避免“聋子英语”“哑巴英语”和考后即把所学上缴给老师的“应试英语”的*法宝。英语的学习方法是感性还是理性？英语是不是一门学科？这个问题是很多老师和家长没有搞明白的问题。由于需要付诸时间刻意背诵默写，因此，理所当然的划入了课程的范畴，从而，开始用数理化的逻辑思维方法进行学习。

于欢表示，“三轨融合”教学法即在主流素质教育基础之上，充分贴合教学大纲轨、素质教学轨和雅思托福轨的基础上，由肢体反应故事、提问引导式、文学积累、演讲式、STEM项目、学科思维等七大教学法组成的，进一步契合社会上受普遍关注状态的考试划分、以及家长关注的孩子未来出国和游学需求。向快乐要兴趣，向快乐要学习，向快乐要成绩。简单快乐、效果至上是于欢英语教学效果的特色。

如何看待世俗标准？黑格尔在大学里被判定为*不合适研修哲学，但*却成了18世界*伟大的哲学家之一。曾国藩在几近而立之年才终于等第，其后有用*呆板的办法剿灭了太平天国，成为晚晴“中兴*名臣”，被后人追捧“千古完人“！这个世界不是天才的世界，也不是用他人标准、世俗标准可以完全评判的世界。也就是说，每一块“顽石”都有“美玉”的潜质。

“于欢英语”是针对4-10的少儿英语专业培训，采用全英语环境的母语式教学，是先“听说”后“读写”，在大量听的过程中形成对语言声音信号的条件反射，并通过反复说来强化，不靠汉语理解，不“二次翻译”。英语学习的“自然而言”、潜移默化和熟能生巧的过程中诱导英语思维的形成，建立健全互补的综合思考方式和快速敏锐的应变能力。