原标题：天津体院新闻学系 关注体育文化 创新新媒体教学

世界杯期间，对于天津体育学院新闻与传播专业的研究生牛陆来说，是累并快乐的。毕业季赶上四年一届的世界杯，作为一名球迷，牛陆这次不再只是坐在电视机前的观众，而是以媒体实习生的身份参与报道，正是这种兴奋支撑着他走完了每天睡眠不足5小时的一个月。

“在职业规划上，能把爱好和专业结合起来，对任何毕业生来说都是一种幸福。通过这几年的学习，我们不仅掌握了新闻传播的基本知识，对体育项目、赛事甚至整个体育文化产业都有了比较全面的认识和理解，可以说，这是我们就业的核心竞争力。”牛陆信心满满地告诉《中国新闻出版广电报》记者。

像牛陆这样的毕业生们对自己职业前景的自信与热情，源于自身过硬的专业素养和对行业需要全面清晰的认知，这一切都离不开天津体育学院体育文化学院新闻学系的长期培养。

产业背景下培养“双创”人才

与其他高等院校新闻学专业相比，体育院校的新闻学毕业生就业时存在一些短板。为此，天津体育学院新闻传播教学团队勇于突破传统的专业教育观念，与时俱进，不断尝试改进教学内容，探索完善专业知识结构。新闻教研室始终将学科发展置于我国体育文化产业发展的大背景中，从社会需求出发，注重培养学生策划与创意能力，将教学目标确定为“创新+创业”的双创型人才培养。

作为国内第一本重点关注“体育文化产业”专业教材的主编，天津体育学院新闻教研室主任李鹏告诉记者，“体育新闻专业的学生在就业过程中不仅要掌握体育文化传播的相关专业知识和技能，同时，要有更广阔的职业视野。因此，我们开设了体育文化产业策划方面的课程，努力培养理解体育文化、具有体育文化产业策划与创意能力的人才。”

具备体育文化传播能力的人才是当今社会的现实需求。天津体院新闻学系的“体育文化产业策划”课程更加看重学生解决实际问题的能力、在体育文化产业中的理论应用能力、策划能力以及创新思路。牛陆告诉记者，“这个课程要求学生自己开发一个和体育文化相关的项目。在这个从无到有的过程中，促使我们深入社会，也了解到行业的概况和需求，我们的基本业务能力不仅得到了训练，也锻炼了团队协作的能力。”

当下，试卷型的考试已经不能全面反映当代大学生的综合能力水平。该课程除了更加灵活的教学方式，评价体系也做了相应的调整，指导教师在引导和协助的同时，记录每个学生在项目策划和执行过程中的不同表现，以此作为成绩评定的重要指标，加之学生开发项目的社会效益和经济效益，作为课程学习效果的最终评价。此举激发了学生自主自觉学习的主动性，调动了学生开发项目、开发市场的积极性，对学生将来顺利进入工作岗位起到了实质性帮助。李鹏说：“在进行多轮次教学后，我们发现学生对自身定位有了更清晰的认识、更加主动地寻找机会全面锻炼自己。”

顺应时代发展设立新媒体专业

目前，国内高校对新媒体人才的培养远跟不上时代的发展，新媒体人才的紧缺是不争事实。天津体育学院新闻学专业从2016年开始招收网络与新媒体专业方向的学生，学生从大一入学开始就在老师的指导下，尝试建立运营自己的公众号，而一些课程评分也和公众号的点击量和文章质量直接挂钩。

大二的刘映华不仅在校成绩优异，还协助天津高校传媒联盟编辑其公众号。她向记者推送了这个公众号，并推荐了自己撰写的点击量过万的文章。“这个公众号开通了打赏功能，时不时地还能有些收益。”她的声音中充满了开心和自豪。

“在我教授的‘新媒体编辑课程’中，除了基本的编辑理论外，同时也引导学生们学会在‘两微一端’上如何策划选题。”天津体育学院网络与新媒体专业副教授王瑜向记者介绍道。面对媒体传播的新形势，教师也深感机遇与挑战并存。“为了讲好课，倒逼着我们不断地接触和学习新的领域和技能。这个过程中当然有压力，但是，当看到学生们的公众号上千、上万的阅读量和点赞，又是我们业务不断精进的动力。”

记者了解到，即将到来的新学期中，新闻学专业将拥有自己的网络电视台，其客户端也在积极筹备中，学生们将有更多的机会全方位参与这些新媒体平台的运营，在实践中得到真知、锻炼本领。

今年3月，天津市委宣传部与天津体育学院宣布共建新闻学院，成为目前国内体育院校新闻学专业中唯一的部校共建单位。对于天津体育学院新闻学专业来说，这也为他们迎来了再出发的契机。

(责编：赵光霞、宋心蕊)