5月4日下午1点半，在济南大学，不少学生走进第二教学楼，去听李朋忠老师的课。李朋忠从没想过，作为一名教授思政课27年的“教书匠”，自己会成为“网红”。在校园里，几乎每走一步都有人跟他问好；许多学生毕业后仍对他的课念念不忘；有学生在网上列出他的课堂语录……他说：“只要学生有收获，就是给我的回报”。

流行语、古诗词，课堂上自由切换

1991年大学毕业后，李朋忠就从事思政课的教学，27年来始终在教学一线。现在每周要上16节课，这学期主要教授音乐、体育、美术学院学生。

记者感受了李朋忠的两节课。从武侠小说到古文名句、从家国情怀到年轻人的择偶观，听李朋忠的课，就像在听一个天马行空的演说。“伪娘”、“女汉子”、“重要的事情说三遍”，这些活泼的语言在课堂上时而出现，他善用排比句，偶尔穿插方言，讲到重点时把黑板敲得砰砰响。

济南空姐打车遇害事件发生后，他在课程开始前先提醒女同学们，出门要“大胆”，要想办法自救，并请大家课后注意他的朋友圈，他要转发一篇有关安全知识的专业文章。

李朋忠对数字和古文感兴趣，常常大量引用。在解释中国为何抗美援朝时，他在黑板上一口气列出10个数字作分析，古文更是信手拈来。

他反复跟学生讲：你想要的，要和时代、国家、民族绑定起来，否则就不会走远。有课要上课，没课的时候去图书馆，不去图书场要去操场锻炼身体，再不然可以去逛逛济南城，但别一出门就是“逛吃逛吃”，别忘了济南是历史文化名城，然后背出一长串与济南有关的诗句。

体育学院大一学生陶宇把李朋忠讲的部分古文记在笔记本上，“喜欢听李老师的课，老师知识积累很多”。

“课上会讲时政大事，历史、中国传统文化。抛却学术上的内容，最重要的是学到了做人的道理，比如老师教育我们想问题看事情要全面、客观、辩证、不极端，说话办事待人接物千万别让别人对你的人品产生怀疑。”

思政课关乎“三观”，“问题学生”很可爱

刚工作时，李朋忠对自己从事的教学工作认识还不深刻，直到四年后，在与一位老教师聊天时，对方告诉他，思政课的意义和价值远远超出一般人的认识，“思政课关乎的是学生‘三观’，这是个总开关，教育好一个孩子，对家庭、社会、国家乃至整个民族都有重大意义”。

从此他开始认真思考如何当一名好的思政老师，而每每“问题学生”的出现会让他更加坚定。2005年的开学第一课上，一位学生起来提出了一个偏激的问题，在当场解答了学生的疑惑后，李朋忠一直特别关注这位学生，帮助他扭转观念上的偏差。

李朋忠不觉得这种学生有问题，反而觉得是“很可爱的”。“他们能和老师交流、沟通是好事，只要道理讲透了，他们会更加坚定”。后来，这名学生一直读到博士，如今发展得很好。

讲了20多年，李朋忠的教学内容一直在不断更新。“讲什么、怎么讲”，这是他每堂课之前都要思考的问题。“学生是‘识货’的，老师讲课必须要‘内容为王’”，他说。

李朋忠有看新闻的习惯，突发事件发生时，他都要临时调整内容。张学良去世、金正恩文在寅会面、中美贸易战都是他的课堂内容。5月4日这天，他讲五四运动、讲习近平的“五四”寄语。不断有新东西注入，学生就会觉得课堂有新鲜感。

思政课到底有多少作用，其实直到现在，仍有人有不同看法。不久前还有人问李朋忠：“哲学能让学生找到工作吗？能让汽车跑得更快吗？”对这些，他都不放在心上，他更在意的是学生课堂上的获得感，是学生上课后理想情怀、担当意识等是不是有了提高。

“好友”上万人，工作室有问必答

如今，李朋忠肩上的担子更重了。2015年3月，以他名字命名的工作室揭牌，目前团队共有12名教师，以他为带头人，大家集体备课、互相听课，共同提高。与此同时，中央对高校思想政治课高度重视，国家出台了诸多政策，今年又是高校思想政治课教师队伍建设年，李朋忠和同事们的的工作节奏根本慢不下来。

为了增强与学生的交流，李朋忠工作室的教师们在上课时，都会给学生留下微信或QQ号，现在团队成员的微信好友、QQ好友、微信群、QQ群成员1万多人。李朋忠的微信好友、QQ好友上的学生多达9000多人。

“各种各样的问题，很多是你想不到的。”他说，比如有女生问：“老师，我就是喜欢女孩子，怎么办？”

对这些问题，团队老师都会一一解答。韩忠玉是团队的一名教师，她微信中的学生过千人，咨询参军好还是上学好、和老师探讨修宪的意义，每接到学生咨询，她都有问必答。“对精力有一些牵扯，但对教学是有促进的，有时候可以解决学生的思想疙瘩，所以很值得”。

思政课老师课时多，李朋忠本学期的课时数比以前还算少的。教学任务繁重，投入科研的精力自然就少。按照以前的职称评定体系，这势必会影响教师的职称评定、收入水平。

三年前，济南大学出台了《关于教师专业技术职务申报业务条件的规定（试行）》，教师可以走“教学通道”晋职称。因教学业绩突出，2016年，李朋忠成为该校第一位通过这一方式晋升为副教授的教师。

更好的消息是，今年1月，国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，就教师职称作出新的制度安排。

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 马云云

[责任编辑：杨凡、彭芳]

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