“外出研学，我们也有压力，但这都不是因噎废食、把孩子‘囚’在学校的理由。”对于组织学生定期赴外研学，王克峰有着育人育才的强烈责任感，这也是平度双语学校与众不同的魅力所在。提前把安全教育做扎实，聘请专业的旅行社团队，安排专职教师跟团，学生自愿报名，高额保险跟上，学校竭尽所能把所有隐患因素排除掉，责任担起来，也要把学生研学坚持下来。今年，9名学生之所以能够在少年中国说上斩获9块国字号奖牌，也确实有研学教育方式的一份功劳在里面。

在采访快结束时，在王克峰引领下参观了学校，从教室无“横梁”设计、根据楼层变换颜色的教室门，到宿舍卫生间的位置安排和根据不同年级学生身高设计的高低不同的盥洗池，校园的一草一木，一砖一瓦的每一处细节都蕴含着平度双语“专心教育、用心办学”的教育思维。“我也是从农村走出来的，用最朴素的话来打个比喻，学校是一个‘腌菜缸’。”王克峰阐述了他的“腌菜缸”办学理念，学校好比腌菜缸，学生好比各种蔬菜，要想腌出好咸菜，腌菜缸的微生物环境起到了发酵催化的重要作用，直接决定了咸菜的质量。而平度双语学校正如一个咸菜缸，我们或大胆改革、或小心翼翼，就是要打造好这微生物环境。其实，为什么只有茅台镇才能酿出茅台？为什么只有大泽山出的葡萄更好吃？都是一个道理，一所学校必须要建立良好的“小环境、小气候”，唯有如此，从优秀校园中走出去的才是具有特色、品学兼有的好学生。这或许就是平度双语——一所的民办私立学校，一直可以领跑平度义务教育阶段教育的秘密吧。（通讯员：王子君）