美术是一种教育，是启发和引导人们对美的认识。使人们能够从中发现美，创造美。如果一个人不懂得现实生活中的美，也就无法正确认识与理解艺术里的美。美术教育的重要作用就是培养学生观察生活的习惯和能力，让学生在观察生活中，去体验和创造性地发现生活中的美并发挥想象转而表现出来。
　　一、培养学生的创新意识与想象的发挥
　　在美术教育中要培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特个性，并给予学生充分发挥个性的自由。学生总是对容易成功的绘画有兴趣，对不容易成功的绘画不易产生兴趣。不易成功，在很大程度上会打击学生的绘画兴趣，我个人认为，在教学中，应采取先易后难，循序渐进的步骤，让学生先尝到甜头，在绘画水平有所提高的基础上再逐步加深难度，特别是想象力的比重，提高绘画质量，让学生的创新能力逐步上新的台阶。学生需要成功来引起兴趣，兴趣的进一步发展又能促进他们成功。成功是兴趣的动力。其次以肯定的方式为主，评价学生的作业，帮助学生获得自信。在教学中，无论学生在希望得到肯定时，还是面对自己的绘画作品自卑时，都要肯定他们的优点，帮助他们树立画好画的自信心，并让每一个学生都能充分感受到成功所带来的喜悦和自豪，使学生树立起学习的自信心和自觉性；教师千万不要用成人的眼光看待学生的美术作品，否则学生会失去学习美术的兴趣。在评价学生作品时，重视学生自我评价和相互评价的作用，评价的目的不是为了区分谁画的好坏，而应重视学生对美术活动表现的评价，通过评价，从而促进学生学习美术。
　　二、增强学生的想象力和创造思维
　　在今天充满激烈竞争的社会里，只有具有创造性的人才，才能获得发展的机遇，成为社会的高级人才。情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心，没有想象，就不会有创造。因此，在初中美术教学中，培养学生想象力和创造力的关键，主要表现在以下几个方面：
　　1.改变教学方法，变照葫芦画瓢为引发。老师挂一张范画，学生照着画只能是封闭了学生的主观意识。不能达到发挥想象和创造能力的培养，美术课上的也就没什么意义可言了。在教学中，要强调引发，引发学生内在的感受、想象和才能等等。

　　2.让学生插上想象的翅膀。学生常常在生活中产生丰富的想象，又罩上纯自我的神秘色彩。在美术教学中，首先要尊重学生的想象，然后进行一些能引起学生联想、发挥想象的创造活动。可以启发学生为儿歌配画、讲故事配画、记忆画、命题画等等。他们的技能可能会幼稚，表现能力也很有限，但他们的构思往往很新颖，别有趣味，对于学生们这些闪光的创造性火花必须给予鼓励，通过鼓励一个学生，而激励起全体学生进行再创造的热情。
　　总之，教学中应采取多种方法，增强学生的个性和创新精神，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。

山西省汾西县第二中学校 王秋菊