原標題：沂源探索農村小班化教學改革

隨著城鎮化發展步伐加快，農村小學生源出現自然萎縮，出現了人數少於20人甚至更少的小班。沂源縣根據實際情況，在全縣農村小學積極探索“小班化”教改，致力於發展精細化教育、個性化教育。

該縣在農村校教改方面實施“三步走”:選定12所農村小學作為實驗學校，開展理論學習、課堂觀摩、教學研討等，積累試點經驗﹔在全縣農村學校的205個小班額班級推廣，對“小班化”教學進行大膽創新﹔全縣召開研討會、經驗交流會60余場次，任課教師展示縣級公開課300余節，總結提煉適合“小班化”教學的成熟模式。經過一年多的探索，農村“小班化”教改“多維合作·高效生成”教學模式作為省級課題順利結題，並獲得淄博市教科研成果獎。（王原 尚峰 朱化春）

(責編：鄭浦麗、胡洪林)