摘　　要：旅游汉语中的文化教学包括文化因素、文化知识和文化功能三个部分,旅游汉语是这三个部分有机结合的载体。旅游汉语教材的编写一定要注意这三部分如何结合的问题,而且每个部分所占的比重也是需要重点考虑的因素。在教学过程中,应注意遵循文化教学服务于语言教学的原则,有选择性地挑选教学内容,注重教学内容的实用性,尽量规避敏感话题。

　　【作　　者】彭湃

　　【作者单位】大连医科大学国际教育学院,辽宁大连116044

　　【期　　刊】《辽宁师范大学学报：社会科学版》 2017年第4期126-131,共6页

　　【关 键 词】旅游汉语 文化因素 文化教学 文化知识 文化功能

　　【基金项目】霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目“全球化视野中的汉语国际传播”（111103）