如此民办学校，如何教书育人？

　　然玉　　

　　14岁的女生苏晗是河北曲阳实验学校的学生而且曾是班长，然而这个学期她失学了。今年7月初，有家长在微信群抱怨，30多个学生住一个宿舍，住宿条件太差。当时苏晗的母亲王丽也跟着抱怨了几句。没想到8月26日报到时，班主任却通知母女二人，学校决定不让苏晗再来上学了。记者调查得知，这个学校共有4名学生被开除，他们的家长都曾在微信群发过学校的“负面信息”。据悉，当地教育局已经成立调查组调查此事。

　　（8月30日《中国青年报》）  

　　家长在网上抱怨了几句，子女就被校方开除。因言获“罪”本已荒唐至极“连坐”处罚更是不可理喻。作为有错在先的一方，学校不是接受意见、努力整改，反倒是疯狂打压、野蛮报复，如此是非不分、黑白颠倒，着实让人大开眼界。

　　据报道，被开除的几名学生分别读七年级、九年级不等，无一不是处于义务教育阶段。而依照《义务教育法》相关规定，“义务教育是强制的，适龄儿童必须接受”“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。也就是说，对于义务教育阶段的学生，学校根本就无权开除。更何况，本案中被开除的4名学生，他们自身并没有任何违纪、过错的行为。

　　当然了，民办学校“开除学生”往往不会直接说成是“开除”，而是会表述为“不收你这个学生了”。校方的言下之意无非是，在商言商，“我不做你这个生意了”。这一逻辑乍听起来没毛病，毕竟民办学校享有充分的自主经营、自主管理权。然而，这种单方面的辩解，终究是经不起推敲的。我们都知道，民办学校从本质上说并不是纯粹的商业组织，而是肩负着特定社会责任的教育机构。

　　需要说明的是，小学、初中等各个阶段，都是一个连续的、衔接的教育过程。民办学校固然可以挑选学生，但是这种“挑选”只能在“幼升小”“小升初”的切换阶段进行，而绝不是每个学年、每个学期都可以“二次决定”让学生来或不来上学。如曲阳实验学校这般，动不动就要求七年级、九年级的学生“别来了”，这既不符合相关的法律法规，不符合教学活动的内在规律和惯例，同时也违背了交易双方此前所达成的“契约”。

　　民办学校不是法外之地，家长批评几句就开除学生立威，这种高压治校、以势压人的霸道做派，只会自砸招牌、自毁声誉而已。