内容摘要：为进一步丰富教学形式，增强教学效果，中央党校在2017年秋季学期第一批省部级干部进修班、厅局级干部进修班和县委书记研修班开设了现场教学课。在开展现场教学的过程中，教务部高度重视、全程指导，教研部精心组织、周密部署，任课教师提前备课、认真授课，确保了整个教学流程的高效实施，充分发挥了现场教学在干部培训中的重要作用，受到了学员的认可和好评。现场教学前，教学组与航天科工就教学内容、教学方式和教学准备等细节进行了多次交流和讨论，保证了教学顺利进行。正式现场教学前，教研室集体前往教学点进行了一次演练和彩排，根据教学需要，精简教学环节，突出体现党校教学的主导性，并将党校教学要求与当地经验很好地结合在一起。

关键词：学员;教师;南水北调;授课;干部进修班;教务;教学内容;研究;互联网;教学活动

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　　（五）

　　厅局级干部进修班“生态文明建设”研究专题学员赴北京市南水北调办团城湖管理处开展以“南水北调中线工程生态环境保护”为主题的现场教学。现场教学首先由马克思主义学院教师姬旭辉简要介绍南水北调工程情况，然后由在校学员（来自国务院南水北调办环保司和北京市南水北调办）讲解南水北调中线工程的生态环境保护情况，介绍北京市南水北调工作以及水源保护情况。随后，现场参观南水北调引水渠、团城湖调节池等地。最后，参观北京市南水北调展览馆，学员教学主题交流提问，授课教师作总结。学员们反映这种现场教学活动形式很好，能够让大家亲身感受到生态文明建设和保护环境的重要性，在绿水青山中学习习近平总书记关于生态文明建设的讲话精神。

　　此次教学活动准备非常充分。一是选择的教学点向学员充分呈现了南水北调中线工程生态保护的成效。作为教学点，团城湖是南水北调中线的终点站。二是马克思主义学院高度重视现场教学，在授课前期的筹备环节上下了很多功夫。马克思主义学院的几位授课教师在2016年就承担了国务院南水北调办委托的《南水北调东中线一期工程运行期水源保护政策保障研究》课题，并于多次到南水北调中线工程的水源地进行实地调研，取得了大量第一手资料。三是充分利用了学员资源。在现场教学中，担任相关环保部门领导的在校学员参与了现场讲解与交流。四是教务部非常重视，全程跟进教学活动。

　　（六）

　　厅局级干部进修班“世界格局变化与中国对外战略”研究专题学员前往海淀区鼎好大厦太库孵化器开展现场教学。国际战略研究院刘东老师主持，以华夏幸福与太库孵化器为例，介绍“一带一路”与全球技术创新生态链。

　　现场教学的主要环节：一是参观。太库工作人员讲解，学员们现场体验了创业者在该孵化器中的工作环境，了解了孵化器内科技公司取得的成果，近距离观摩了其中的机器人等成品。二是情况介绍。主讲教师刘东简要介绍此次现场教学的主要内容以及华夏幸福和太库孵化器的概况，专家详细介绍具体内容。三是讲解和互动。主讲教师围绕教学主题，向学员阐述了中国企业在全球创新生态链以及全球生产价值链中取得的成绩和存在的问题，太库孵化器的专家回答了学员们提出的问题。最后，由主讲教师做理论总结。学员们表示，这次现场教学形式生动，教师准备充分，“干货”很多，受益匪浅。

　　此次现场教学学员反响好主要基于以下四点。一是该教学点选取具有鲜明的时代特征和重要的现实意义。该教学点和讲授主题的选取主要基于国家双创战略以及“一带一路”建设的要求。二是该现场教学的选题与进修班的研究专题紧密相扣。这次教学紧紧围绕的“双创”以及“一带一路”，与“世界格局变化与中国对外战略”主题密切相关，现场教学让学员在理论层面和现实层面深刻体会了“双创”与“一带一路”推进的现实进程与成果。三是战略院领导高度重视现场教学，全程参与备课与讲授。四是战略院提前准备多种预案，积极做好现场教学的后勤保障工作。

　　（七）

　　县委书记研修班学员赴北京新机场围绕征地拆迁开展现场教学。北京新机场征地拆迁现场教学是在教务部指导下，由政法部经济法室负责组织和实施，授课教师为王伟、李雅云、张学博。学员们认为此次教学形式新颖，内容丰富，主题具有较强的现实性，收获颇丰。

　　北京新机场征地拆迁现场教学收获了几点经验：一是注重前期沟通和现场调研。经济法室与大兴区委组织部、大兴区委党校就前期调研进行了大量细致的沟通，为本次现场教学打下了良好基础。二是注重教学内容和形式的统一。体现为注重讲稿编写工作、注重教学环节设计、注重采取多样化的教学方式。三是注重发挥好党校教师的主导作用。正式现场教学前，教研室集体前往教学点进行了一次演练和彩排，根据教学需要，精简教学环节，突出体现党校教学的主导性，并将党校教学要求与当地经验很好地结合在一起。