（原标题：大溪小学有个版画基地教学成果不错(组图)）

 

 

 

 

 

 

 

大溪小学有个版画基地

　　教学成果不错

　　学生说，版画比单纯的绘画更好玩

　　本报记者 黄晓慧 文/图

　　大溪小学有个乡村少年宫，少年宫里有一个版画基地。这个基地成立已将近一年，而版画也成了大溪小学的特色之一。

　　近日，记者跟着市文联秘书长陈金君，市美协主席、版画家施徐华，市美协副主席季海威等一起去了大溪小学，看看那里的学生版画学得怎么样了。

　　刻木刻。

　　用木蘑菇拓印版画。

　　印版画。

　　爱版画的理由：既能学美术又能练手工

　　当天，在位于乡村少年宫二楼的工作室里，七八个学生正专心地刻着木刻。

　　五（2）班的管彬轩跟着老师学了一年，每个星期六上午都要学，一次学两个小时，一开始，学的是刻橡皮章，后来才改为学刻木刻。她觉得这个很好玩，因为学了几节课后，就有效果了，“我有一个男同学在学素描，是从上个学期开始学的，现在也只能学画个人像，而我们学习几堂课后，就自己创作了。”据老师介绍，管彬轩同学的版画作品，还在温岭市中小学艺术节上获得一等奖，当时她才学了一个学期。

　　“先把画画到木板上，打上蜡油，用砂纸磨平，用不同的刀法去刻要刻的地方，滚上油墨，用宣纸印，用木蘑菇在上面磨，把它印出来，就是一幅作品了。”陈羽茜同学向记者介绍了版画的创作过程，她说，她学习版画，是老师推荐的，“我觉得版画很有意思，能发挥自己的美术天赋，还能练习刀工、手工。”

　　在版画工作室和廊道墙上，挂着孩子们的版画作品，题材丰富多彩。有表现温岭风物的，如方山风景、大奏鼓；有刻花鸟虫鱼的；有刻日常用具，如可乐杯、茶壶的；有表现童话故事的，如《魔法小屋》；有表现日常生活的，如《潜水》、《吃汤圆》……这些作品，看上去或许还有点稚嫩，但里面的童趣味儿却是那么吸引人。

　　指导老师为“海角版画群”成员

　　大溪小学有9位美术、书法老师（其中书法专职老师2人），7位美术老师中，有5位老师是市美协“海角版画群”成员。

　　海角版画创作群体是上世纪八十年代在温岭涌现的，是当时知名的全省4个群众创作群体之一，他们的作品被欧洲木版画基金会、法国国立图书馆、日本富张木版画美术馆、中国美术馆等单位收藏，在石塘陈和隆旧宅（省级文保单位“石塘陈宅”）中，也有“海角版画展”。为了培养版画后起之秀，温岭市美协组建了“海角版画群”（微信群），一批年轻的中小学教师等加入其中。大溪小学的版画工作室，就是由张颖等5位老师指导，其中最主要的指导老师是赵丹君。

　　赵丹君介绍说，目前，在大溪小学版画工作室学习的学生共有十多人，分别来自三、四、五年级。一开始，同学们学刻的是橡皮章，后来才用木板（椴木）刻，不过，看起来孩子们更喜欢木板，因为用木板刻木刻前，还需要拷蜡，这样显得更好玩一点。一开始刻时，有些小朋友刻得不是很好，现在这些学员都知道了版画的一般流程，他们也能用学到的刀法去表现自己的生活，独立完成作品。

　　版画品种很多，同学们都该学学“我们是今年4月22日来看过，正式将大溪小学作为海角版画群创作基地的，希望它能成为温岭海角版画创作群体梯队建设的一部分。半年下来，这些小朋友就出成果了。”季海威说，大溪小学设立版画工作室，对于传承和发扬海角版画品牌意义很大。

　　施徐华对孩子们的表现也颇为赞赏，他认为，版画的品种很多，黑白木刻只是其中最基本的一种，而用吹塑纸、鞋材等也可以创作版画，油印可以，粉印也可以，以后都可以让同学们跟着学一学。

　　大溪小学校长金明铨介绍说，除了周六学版画外，版画工作室的同学们还可以利用每周三下午的拓展课程时间来学习。版画课程也是该校教学改革拓展课程之一，学校本学期共开设了中心组24个课程、年级组46个课程。二到五年级主要开设“体艺特长类”和“实践活动类”课程，实行走班学习。金明铨认为，这一课程的开展，对于提高学生的艺术修养是很有帮助的，今后将在市教育局、市文联、市美协等的指导下，进一步提高少儿版画教学水平。

　　陈苑文《海滨城堡》

　　王雅琦《停泊》

　　叶涵曦《舞》

　　沈粤欣《潜水》

　　作者：黄晓慧