一、单项选择题(本题共8题，每小题5分，共40分)

1.下列积分中不等于0的是( ).

7.杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式，还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思，对其评价不恰当的是( ).

A.关注知识技能目标的实现

B.关注体现评价方式多样化

C.关注基本数学思想方法渗透

D.注重帮助学生形成，回顾反思的学习习惯

8.在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张12行14列的点子图，同时要求学生利用你手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决12×14的办法，并把你的想法和思考过程写在纸上，这种教学思想是( ).

A.数形结合的思想，函数与方程的思想

B.数形结合的思想，转化的思想

C.转化的思想，函数与方程的思想

D.转化的思想，分类与整合的思想