以下，我把自己的考研经验介绍给大家，希望对大家有帮助。

我本科学的旅游管理，跟教育是完全不沾边，本科也是个非常普通的二本学校，说实话考研之前我连教育学是个啥都不知道。决定考研后才开始接触了这个学科。有很多孩子都说，“哎呀，我是跨专业跨学校，是不是希望很渺茫啊？”实话说来，我当时也有过这种想法，也曾迟疑过。后来我来到凯程集训营，我当时认识的很多同学都是跨专业跨学校在复习考研，经过凯程的集训，大家最后都考得不错。现在，我所在的北师大教育学部研一课程与教学论班，也有很多人都是跨专业跨学校考来的，不比别人差！

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我认为复习教育学专业课，在你大脑里形成一个完整体系非常重要，既能帮你理解整个学科，也能更好的帮助你记忆知识点，特别是中外教育史，知识点比较杂，比较零碎。特备是对于跨专业的考生，如果没有老师系统的帮你捋清楚，复习起来还是有一定的难度的。我当时是参加了凯程的强化班，老师带着我们按照知识点做了一个目录，要求我们先记住大致的框架，在引导我们往里面填充内容。比方说中国教育史，学习古代教育家的教育思想时，首先记忆这几个人物，有孔子的教育思想，孟子的教育思想，荀子的教育思想等等，然后孔子的教育思想里又包括具体思想，进行记忆，比方说有教无类、性相近习相远、六艺的教育内容等等，接着往里填充内容，有教无类怎么解释，什么又是六艺。这样记忆思路会非常清晰。

另外在专业课复习方面，有大量需要背诵的东西，有时候前一天的复习了的，第二天又忘记了，凯程的老师知道我们要第二天回过头重温这些知识点，之后再进行新内容的记忆，也就是我们教育心理学里说过的让大脑里形成一个长时记忆。同时，我们在凯程没复习完一张，都有老师出的相应的复习题，可以当即巩固你的知识点，而且个别题里面有时会涉及一些你所看的书里没有提到的知识点，可以顺便在书的空白处写下来，方便以后记忆。 可能对于很多跨考的孩子，心理学、研究方法是比较困难的一部分内容。我主要是参考了凯程辅导班的讲义，非常有条路，思路也很清晰。强化班的老师还引导我们有意识的复习重难点，这些重难点在考研初试的时候也基本上都命中了。

总的来说我感觉教育学就是在记忆的基础上理解，首先要记忆，只有把他印在脑子里，才有理解的机会。很多人纠结与到底要不要报考研的辅导班，我当时报的是凯程的辅导班，确实对我的帮助很大，帮你把所有知识点整理出来，随时有人为你答疑，告诉我该重点记忆那些，哪些只要有印象而不需要重点背诵，省去了很多我们自己盲目复习盲目背诵的所占用的时间。但是，这也与我自己的努力是分不开的，凯程的老师给你提供一个更好的机会，更可能快捷的途径，但是考不考得上还是要靠个人努力的！ 人生能有几回搏，此时不搏何时搏！永远给自己找借口，永远都不能成功。既然自主命题大势已定，为什么不默默接受，踏踏实实的复习。我们都走过同样的路，有艰辛，有泪水，但我相信，在你拿到录取通知书的那一刻，所有的一切都化为了骄傲。我在北师等着你！