物理课结合艺术 真人版「愤怒鸟」融入教学

教育部委托台师大办理「这堂什么课？跨领域美感教育成果展」，有学校开「好好吃的英文课」，让学生透过VR看到食物的立体影像，再搭配英语教学。（林志成摄）

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2018年10月04日 12:23 中时

林志成

苗栗新港国中小学，将物理课和艺术课结合，物理老师教导位能转换成动能、力矩的知识，艺术老师则指导学生搭出不同的巨型结构体及发射台，设计出「快乐鸟」游戏（真人版的「愤怒鸟」游戏），成为跨领域的美感课程。

新港国中小艺文领域主任黄茹舷表示，这堂物理与艺术结合的课程，当学生有了物理的力学知识后，再由视觉老师运用多媒体资源，带领他们操作平板加以瞭解「愤怒鸟」的游戏概念，以及介绍世界知名建筑，瞭解建筑学中构筑物体所必须计算力学、结构等美学知识概念。

最后让学生分组合作实际搭建出不同的巨型结构体及发射台，藉由游戏活动的过程去思考解决问题、活用知识。黄茹舷说，「快乐鸟」的跨领域课程也因着学生及教师们的热情投入，延伸至国小及幼儿园。

Google认证讲师林心如，则协助台北市永春高中、新竹忠孝国中及台东高中等校，将VR（虚拟实境）导入各领域的教学中。她举例，有学校开「好好吃的英文课」，让学生透过VR看到食物的立体影像，再搭配英语教学，更活泼、有趣。

现在学校的课堂上，不再只是单科教学，而是要融合美感、资讯科技的「跨领域教学」。数学和美术老师一起教学生制作几何灯饰，或是化学、音乐老师一起教学生填词谱曲，不要惊讶，这就是未来的趋势。

「跨领域」及「创新教育」是12年国教的核心元素，教育部委托台师大承办「中等学校暨国小阶段跨美感教育实验课程开发计画」，以艺术为桥梁，开展多元的学习发展与美感经验，并从今天到9日止，在台师大进修推广部一楼大厅举办「这堂什么课？跨领域美感教育成果展」，有177所学校、超过200个跨领域美感教学课程方案的呈现。

(中时 )

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