中国网10月15日讯（李小野）近日，在成都市武侯区教育科学发展研究院副院长汪翼的带领下，综改办相关负责人来到成都市红专西路小学，对新学期的学本课堂“问题生成评价课”进行了专题视导。

汪翼一行采取采取听、查、谈、问、看等方式，对学校3至6年级小组团队文化建设、结构化预习方法掌握等情况进行了解，并随机进班听课，共听取了语文、数学、英语学科等5名老师的课，深入了解教师授课和学生上课的情况，课后，汪翼、综改办主任杨庆文和各学科教研员与授课教师分别展开了面对面的评课、交流、指导活动。

杨庆文从多个方面对学校“学本课堂”工作给予高度评价--常态课与研究课都体现了学校“思维”特色；学本课堂成功转型，实现了先学后教的转变，效果良好；学生读书批注情况好；学生能够提出需要深度思考的问题，并且学生能由个人问题生成小组问题，把问题逐渐引向深入，学生的思维品质得以提升；教师专业能力强，能按课标高质量开发一案三单；课堂上，学生能够大胆发言交流，除了能够表达自己的思想，还能相互合作交流探讨；在展讲对话环节，学生语言流畅；教研活动质量高，由观课到研课体现很充分，解决真问题，讨论的问题很深入，有时效。

汪翼对学校“学本课堂”推进工作进行了总结。他指出，红专西路小学区域教育教学改革领头羊的地位不可替代。学校教师专业水平高，能够紧紧围绕教学核心本质开展教育教研工作。在充分肯定学校“学本课堂”项目推进基础上，汪翼还以“一个目标四个路径”对学校提出了更高的目标和希望。

学校相关负责人表示，经过专家把脉课堂、听诊教学，零距离进行指导，帮助学校破解教育教学中遇到的难题和困惑，为教师们指明了新学期的教学方向。学校将以此次听课指导为契机，结合教学实际，深化课堂教学改革，打造高效学本课堂，狠抓课堂教学，完善教学管理，提高教育教学质量。