为积极探索小学语文阅读教学的有效策略，变革语文阅读教学课堂，培养学生从小养成良好的阅读习惯，10月11日，三台县刘营学区在刘营小学开展了“群文阅读”教学研讨活动，来自学区内七所小学的52名语文学科教师观摩了此次研讨活动。

活动中，老马小学、里程学校、刘营小学语文教师呈现了《我喜欢的玩具》《鲁滨逊漂流记》《儿童古诗三首》三堂阅读教学课例，教师引导学生通过课题对文本内容进行猜读，再根据阅读指南让学生用“讲、赛、展”的方法开展自主阅读和进行阅读成果展示，教师再用拍手游戏、打节奏等方式，通过讨论、交流、全班汇报展示、师生评议补充等灵活的学习策略，让课堂氛围活泼有趣，使学生潜入阅读中，让学习内容、学习方法相互渗透，有机整合，展现了“群文阅读”的独特魅力。

课后，三台县小学语文名师工作室成员作了以《如何有效开展群文阅读教学》为主题的讲座，并结合此次的三堂教学案例，围绕群文阅读的内涵、价值、实施策略等方面进行了深入浅出的讲解，使大家对“群文阅读”有了更形象的了解，同时也对在平时的课堂中如何有效开展群文阅读作了深入的讲解。在交流环节，教师们畅所欲言，就“群文阅读”的教学策略等诸多方面进行了互动交流。