近日，杭州某区教育局下发《关于开展“减轻教师负担提升教育品质”行动通知》，不仅校长们松了一口气，一线老师们也表示很开心。这一则通知，将老师们从繁重的接待来访、评比、竞赛、投票等非教学型工作中解放出来。

　　都说现在的学生负担重，其实老师负担也不轻。像新闻里描述的那样，杭州一家知名小学校长一学期曾接待50个来访团，负责接待的老师简直忙到“怀疑人生”。事实上，在中小学教育中，很多老师忙于应付各种非教学型工作，已严重影响了其本来的教学主业。当然，教育行业的内部交流很有必要，一些主题活动也有教育意义，但应当精简数量，以不能影响正常教学为宜。老师们都忙着搞接待这些杂事了，哪有时间和精力好好备课答疑呢？这无疑是本末倒置。

　　杭州的做法，值得推广借鉴，比如明确接待来访团每周不超过两次、一个班只能建一个微信群等等。这些减负措施，想必不止杭州的教师们需要，还有更多为非教学型工作忙到“怀疑人生”的教师同样需要。但同时要看到，切实为教师减负，让他们把时间和精力专注于教学之上，不仅要靠一纸政令，更要推进学校资格评比、教师薪酬待遇、教育管理体系等多方面的系统改革，才能真正把负担减下去，把教学质量提上来。　　　　　　　　　　　　　　（章门仁）