2018年10月12-14日，由南京大学外国语学院主办，外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、南京大学出版社协办的2018英语写作教学与研究研讨会在江苏省会议中心举办。

会议现场

本次会议主题为“二语写作中的身份”，包含会前工作坊、主旨发言、学科前沿、圆桌论坛、专题研讨、研究生论坛、专家对话、分组发言、电子海报等丰富形式，涉及二语写作者身份研究、二语写作教学、二语写作评估、写作教师发展、跨学科视角下的写作研究等多个议题。会议规模盛大，汇聚600余位国内外相关领域专家及学者，交流充分而详尽，探讨深入而热烈，为中外学者分享最新学术理念与前沿研究成果提供了广阔平台，有力推动了我国二语写作教学与研究的融合、创新与发展。大会主席、南京大学外国语学院徐昉教授主持会议。开幕式上，南京大学党委常务副书记杨忠、南京大学文科资深教授王守仁、外语教学与研究出版社总编辑徐建中分别致辞。

随着国际社会文化交流对人才能力的需求变化，二语写作教学及相关领域的研究不断深入，研究者范围不断扩大。本届会议与会专家不仅有二语写作领域的权威专家，还包括众多国内外知名学者、期刊主编、丛书主编等。会议邀请到Parlor Series on Second Language Writing丛书主编Paul Kei Matsuda教授、Chinese Journal of Applied Linguistics与《外语教育研究前沿》主编文秋芳教授、Journal of Second Language Writing前任主编Christine Tardy教授、Journal of Second Language Writing栏目主编Dwight Atkinson教授、East Asian Pragmatics与《外国语文研究》主编陈新仁教授和Journal of English for Academic Purposes创刊主编、Applied Linguistics前任主编Ken Hyland教授做大会主旨发言。

圆桌论坛是本次会议的一个亮点。对外经济贸易大学王立非教授提倡在国内建立“写作学”二级学科，从多个方面对写作进行研究与教学，进一步促进与提高外语写作的建设与发展，引发现场的热烈讨论。为顺应国家对语言多样化需求的不断加深，会议就“非英语二语学术写作与国际发表”举行了圆桌论坛，由南京大学西班牙语系宋尽东博士主持，来自南京大学外国语学院日语、德语系的专家教授共同参与讨论，就相关领域的研究选题与范式、多途径的论文发表、学术评价机制的影响等问题进行了经验分享与讨论，为非英语类教师二语写作研究提供了新的思路。此外，针对教师科研发表面临的问题，大连外国语大学《外语与外语教学》主编赵永青教授和新西兰奥克兰大学Lawrence Jun Zhang教授向被此类问题困扰的教师们提出了专业建议。

同时，会议特别组织三场命名为“学科前沿”的现场对话，从本土学者与国际学者的角度出发，围绕二语写作领域的重要话题进行探讨。为了深入探讨二语写作教学、促进写作教师教学能力与科研水平提升，会议还邀请南京大学徐昉教授、香港大学李詠燕教授、北京外国语大学杨鲁新教授、吉林大学战菊教授、北京航空航天大学任伟教授分别主持和组织了5场专题研讨：二语写作中的“声音”发展、中国高校研究生学术写作教学、英语写作教学中的反馈、二语写作教师专业认同与专业发展、中国学者国际发表研究。这些研讨从实际问题出发，结合团队或个人实践经验，为教师教学与自身发展提供了多样的路径与方法指导。为了推动学科人才培养，会议专门安排研究生论坛，就各自研究思路与研究发现进行交流、切磋，由山东大学王俊菊教授、华中科技大学徐锦芬教授、中国海洋大学张文忠教授、澳门大学赵冠芳教授进行点评，为同学们理顺思路、启迪灵感。此外，会议还充分运用移动信息技术，创新性地建议广大学者以“电子海报”的形式投稿并参与会议发言。海报经会务组优化后在微信群中分享，扩大了交流参与范围。

两天半的会议共举办了6场会前工作坊、6场大会主旨发言、18场分组发言、3场学科前沿、3场圆桌论坛、5场专题研讨、2场研究生论坛，1场大会主旨研讨及85份海报分享，为与会学者提供了深度互动、交流研讨和合作提升的平台。

2018英语写作教学与研究研讨会旨在从多种视角、多个层面启发二语写作教学者与研究者开拓思路、探索新知，促进学界不断探讨写作教学及研究领域的未来发展，通过多种途径推动我国高校外语写作教学，以便培养更多能够进一步参与国际社会文化交流的优秀人才。（外国语学院）