为更好地总结往届选考高考的复习经验，有效提升各学科备考教学教研工作，提高2019届高考与选考备考的针对性和有效性，清晰备考战略，实现2019届高效备考，近日学校举行了2019届高考暨校第三届高考研讨分学科活动，邀请了各学科市教研员来校指导，学校党总支书记姚惠琴、副校长王良明、副校长黄志怀分别参加各学科研讨活动。

活动分各学科独立进行，主要流程为：一是公开课，要求各备课组确定本学科近期需要重点突破的内容、根据确定的内容开设主题公开课、对公开课进行说课评课研讨；二是新老备课组的对接，完成新老交接。具体由老高三备课组介绍上一届备考情况，包括总结老高三复习备考的经验与教训，以及对新高三复习备考的建议；由新高三备课组展示新一届备考情况，包括11月学考选考之前的备考工作陈述、结束后第二阶段的计划，以及当前复习迎考中的困惑；三是由教研员对公开课、备课组备考工作进行点评及开设微讲座；四是交流研讨：教研员与教师、老一届与新一届高三教师、备课组教师之间更深层次的交流等等。

活动期间，各学科的市教育学院教研员来校诊断课堂，把脉教学，指导备考。语文教研员沈建忠老师结合18年的语文高考试卷的考查方式的变化，围绕17版的语文课程标准展开，从学科思维到语文素养，从课堂教法到命题思路，每一个解题的注意点，每一个细微要求的改变都做了详细的分析和叮嘱。数学教研员吴明华老师要求高考第一轮复习带着学考复习，强调复习时要重视知识体系的构建，复习内容要有重点，综合训练的教学时，应该对学生要进行必要的得分技巧培训。英语教研员徐雁光老师要求教师对学生进行精确定位，复习内容要细化，问题设计要分层，让学生有聚焦感、体验感，备考时教师要整合材料，先训练学生的微技能，再过渡到综合技能。物理教研员吴磊峰老师对葛老师的复习课、陆老师的介绍和原高三取得的成绩给予了充分的肯定，他要求全体物理教师齐心协力面对挑战，给出了高三备考策略方面的建议，强调基础知识和综合练习的重要性。化学教研员沈骏松老师对我校高三教师备考情况进行充分肯定，对教师们扎实的教学基本功、勤恳的工作态度、积极浓厚的教研氛围给予高度评价并强调整体优课率高。生物教研员周炳渠老师对公开课、高三备考策略等作了精细分析，站在更高角度对如何提升学生主动参与积极性给出了可行性的操作方案。地理教研员陆秀良老师充分肯定了地理组教师对高三教学所做的努力，认为三中地理教师团队是一个认真、刻苦、钻研的优秀集体，要求高三备课组应继续分析学校学生的特点，立足课堂，谋求教学策略，注重培养学生地理核心素养，以专题复习为主线，带基础提能力，从而使学生全面理解掌握各项知识，提高教学的有效性。信息教研员吴海忠老师对翁家隆老师的授课表现进行了高度的赞扬，认为翁老师对excel研究很深，对考点的把握非常到位，整堂课逻辑清晰。部分学科的研讨活动将在后期持续展开，届时也将邀请各教研员或专家前来指导。活动期间学校党总支书记姚惠琴、副校长王良明、副校长黄志怀分别参加各学科研讨活动，并对备考有效性提出了相应的建议。

自2014年进入新考改以来，我们始终以积极的姿态探索备考之道，在调整备考策略、探索学科备考方式、变革高三教学管理举措等方面开展了基于学校实际的思考和探索，这些经验教训的总结和再运用，对新一届高三来说，无疑提高了备考的起点，使新一届高三可以跳开低端、基础性的探索，直接进入更高层次的研究与实践。在活动任务的布置中，我们就要求教研组把所以教研员发言、备课组长主题发言及组内教师交流互动内容整理成文，学校后期将汇编成册，使这些有益的经验与教训可以长时间地供人研读，发挥更大、更持久的作用。

这不仅是一次回望过去、总结反思的研讨活动，更是一次着眼未来、奋进逐梦的计划部署，既展现了三中教师课堂教学的风采，又展示了学校 “打造有效课堂、提升教学质量”的决心，学校也将一如既往地夯实教育教学管理，砥砺奋进。