随着互联网的发展和全球化的推进，人们对优质教育资源的需求由线下扩展至线上，中国的在线教育市场不断扩大，同时，教育的国际化步伐也越迈越大。

　　最新的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年6月，中国在线教育用户规模达1.72亿，占网民总人数的21.4%。

　　在近日举行的在线论坛上，在线教育平台米乐教育总经理田原表示，在线教育作为一种新兴的教育模式，正在对整个教育行业产生深刻影响，其中最重要的影响之一就是促进了中外教育交流。在线教育一方面使外教先进的教育理念和教学方式输入到中国；另一方面也可以输出中国文化。其中，教师扮演着重要的角色。

　　田原认为，对于外教来说，在线教育的赋能主要体现在经济、技能和文化三个层面。以米乐英语为例，在经济层面，在线教育帮助老师提高了他们的收入。在美国，目前全职中小学教师的年收入为5万~6万美元。在米乐英语工作的外教，每天工作2~3小时，就可以获得5万~6万美元的年收入。很多外国人喜欢去各地生活，而在线教育没有地理位置的限制，这为他们提供了新的职业机遇。在技能层面，米乐英语有非常完善的职业培训机制，自主研发教材为教师提供接地气的教学材料。此外还有专人监管学生课堂，确保教师的课程内容符合学生的个性化需求。在文化层面，米乐英语会定期推出“小小中文老师系列”活动，外教和学生交换教学角色，由学生教老师中国文化。这些活动能够让外教增进对中国文化的了解，也有利于增进外教与学生的情感连接。

　　对此，米乐英语外教Nevena深有感触，她在回答记者提问时表示，“米乐英语为我们提供了一个绝佳的机会和平台，让我们有机会教授来自世界各地、各行各业的学生，还可以远程工作。不仅如此，为了确保学生获得最好的教育，米乐经常举办研讨会，通过头脑风暴，老师们可以调整自己的教学方法和提升技能等。此外，我们每周都会上中文课，这能让我们在工作中更加得心应手”。

　　除了外教，在线教育还为四五线城市以及更偏远地区的教师带来了福利。山东益都街道东高小学英语教师付雪芹表示，近年来，互联网技术突飞猛进，农村的消费能力已大大提升，对线上教育的需求也越来越旺盛。“在线课程打破了时间和空间的局限，学生不仅可以观看课程直播，也可以随时观看录好的课程视频，随时学习。这是线下授课很难做到的。同时，通过在线教育，教师也能从视频中学习优秀教师的课程和先进的教学方法，不断提升自己的教学水平。因此，在线教育已成为偏远地区的学生和老师们获取优质教育资源的重要渠道之一。”

　　田原也表示，“在线教育可以有效解决优质教师招聘困难、教师流动性高的问题。米乐英语积极与线下机构合作，开设双师课堂。线下机构老师负责学生的预习和复习工作，线上老师负责上课。线上老师在上课的同时，线下老师也能够提升自己的教学能力，了解最新的教学理念。目前，米乐已经与近千家线下机构开展合作，帮助它们转型升级”。