本网讯(通讯员 李红丹)为更深入有效开展特殊教育教学活动，长沙特校教师着眼于课堂，再一次对课程改革下以目标导向为主导的课堂进行了探讨。

　　10月29日，南京特殊教育师范学院教授王辉再次来到长沙特校，对老师们进行教学工作上的指导。

　　当天上午，由来自学前部、启明部、启聪部和启智部的共七名老师分别呈现了四堂精彩的课例。

　　课后，王辉着眼于课堂，与老师们共同探讨了教学过程中存在的问题。她指出，随着课程改革及教学理念的转变，传统的以讲授为主的课堂已离教师越来越远，教师必须主动做出转变，从以教师的教为主向以学生的学为主转变，从教师本位向学生本位转变，从以教授课本知识为主向针对每个学生制定个别化教育计划转变。这一切都给教师提出了新的要求，反映在教师的课堂教学上就是以目标导向为主体来设计教学，教师必须转变观念，从目标出发，找出适合学生和教师的一套教学模式。

　　继9月份进行了IEP个别化教育计划制订之后，启智部全体老师以班级为单位再次进行了一次计划制订的练习。29日，王辉对老师们进行了个别化教育计划的撰写指导，通过个案练习，深入剖析学生的现有能力和需要达成的计划目标，老师们获益匪浅。

　　康德曾说：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行”，没有目标的教学，就像徒步没有指南针。在教学中，如何有效落实学习目标，这是每个老师需要终生思考的问题。