按照甘肃省教师资格认定指导中心要求和《兰州理工大学2017年、2018年新入职教师培训方案》安排，10月23日下午，兰州理工大学教师发展中心组织开展新入职教师进行教学能力测试。

教师教学能力测试对提高教师教学水平、改进教学方式具有极大的促进作用，也是学校抓教师教学能力建设、开展人才培养的有效途径。从2016年开始，新入职教师教学能力测试由学院自行测评转变为学校统一组织测评，以统一评价尺度和评价标准。

本次教学能力测试共计63名教师参加，分为四组，每组聘请三位专家评委进行测试。每位新入职教师通过模拟课堂教学的形式讲（说）课10分钟。评委专家针对每位教师测试表现进行5分钟的现场点评，直接指出教师授课中的问题或不足，提出有针对性的改进建议与措施。参加测试的教师虚心地接受专家的指导和帮助，充分认识到自身在教学过程中存在的不足，明确今后改进的方向和路径。

经过测试，63位教师测试成绩全部合格。评委专家表示，今年参加测试的老师整体表现都不错，大家对测试非常重视，做了充分的准备工作，精神面貌好，授课思路清晰，语言表达流畅。但是课堂的整体把控以及内容的理解深度还稍有欠缺，尤其是10分钟的说课时间有些短，不能充分进行课程难点与重点的讲解，普遍缺少与听课人员的互动。希望青年教师多走入老教师和优秀教师的课堂深入学习，不断提升教学能力，积累授课经验；多看参考书，不断扩展授课内容；多与学生互动，使自己的课堂更加生动有趣。（通讯员：张林娜）