累计为社会输送近3万名人才 厦门华厦学院迎来25岁生日
华厦学院已建成集教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼、信息科技楼和运动场馆于一体的现代化智慧校园。
华厦学院创校名誉董事长蔡望怀莅校考察学校文化创意工作。
▲华厦学院董事长魏刚(左)、校长杨芃原(右)探讨学校实验室建设。
▲学生在信息与智能机电学院通讯工程实验室里实训。
▲华厦学院选派百余名师生参与厦门会晤志愿服务。
厦门网讯 (文/图 厦门日报 通讯员 苏文雅 翁国宝 记者 林桂桢)今天,厦门华厦学院迎来25岁生日。
二十五载栉风沐雨,春华秋实。作为我市首家民办高校,华厦学院始终坚持非营利性办学理念,坚持应用型职业教育办学定位,发挥民办机制优势,倡导改革创新的探索实践,累计已为社会输送了近3万名高素质应用型人才,在社会上享有较高的知名度和美誉度,成为福建省民办高校的排头兵。
【历程】
从“小学和中学里的大学”
到功能齐全的现代化智慧校园
1993年,在时任厦门市政协主席蔡望怀的倡导和推动下,市政协发动社会力量捐资兴学,开拓性地创办了厦门首家民办高等学校——私立厦门华厦大学。这是市政协助推厦门经济社会发展、增进民生福祉的积极实践。
华厦先后租用厦门嘉滨小学和厦门一中校舍办学,被称为“小学和中学里的大学”。后经学校董事会多方奔波争取,华厦于1997年正式迁入自筹自建的曾厝垵校区。2008年,在市委、市政府及有关部门的支持和帮助下,华厦学院集美校区建成并投入使用。
经过不断探索,如今华厦学院已建成占地面积559亩,校舍总建筑面积逾16万平方米,在校师生6000余人,集教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼、信息科技楼和运动场馆于一体的现代化智慧校园。
董事会“零回报”办学
华厦学院董事会成立伊始,就独树一帜地确立了“只作奉献、不求回报”办学宗旨。二十五年来,学校董事会成员甘为华厦义工,以“捧着一颗心来、不带半根草去”的情怀和精神,向社会募集捐赠,争取政府部门支持帮助,制定学校发展大计,处置办学重大事项,却从未分取任何红利,所有成员均不领受任何酬劳和补贴,保证经费收支盈余百分之百再投入到办学中。由国务院参事室、中央文史研究馆主办的国务院内刊《国是咨询》曾刊文指出:“董事会的‘零回报’办学模式是华厦学院创校成功的重要‘法宝’之一。”
创校之初,董事会就明确提出:华厦要始终坚持职业技术教育办学定位,紧密契合厦门经济社会发展需要,培养服务于厦门经济特区建设的高素质应用型、技术技能型人才;要始终坚持民办性质,充分发挥民办机制的灵活优势,积极探求发展新思路、新模式;要始终坚持非营利性公益办学理念,倡导求真务实、清正廉明的作风,实现“集社会各界之捐资,培养社会亟需之人才”的办学初衷。在董事会的领导下,华厦于2010年被纳入国家“非营利民办高校办学制度”教育体制改革项目的试点院校、2013年成为首批全国非营利性民办高等学校联盟成员。
高度重视党建思政工作
华厦学院董事会始终高度重视和支持党建和思政工作。华厦是厦门市最早建立基层党组织的民办高校,历任党委书记由省委、市委教育工委选派,现任党委书记张剑辉于2016年履职。形成董事会的领导核心、校领导的行政核心和校党委的政治核心“三位一体”的合力与向心力,不断推动学校事业向前发展。华厦坚持正确的政治方向和育人导向,以立德树人为根本,实现党建和思想政治工作全覆盖,不仅先后获批“中共厦门市委教育工委教育系统基层党建工作示范点”、厦门市首批“社会主义核心价值观教育实践基地”“厦门市非公党建实训基地”“首批福建省非公企业和社会组织党建工作实训基地”等,还以党建品牌为引领,创建了“1235N”党建模式,得到中共中央组织部、福建省委、厦门市委领导的高度肯定,以及厦门卫视的专题报道,学校的特色党建工作经验向全市推广。
从职业技术学院到应用型本科高校
2011年,华厦学院开始申办应用型本科院校。在厦门市委、市政府及有关部门的鼎力帮助下,华厦于2015年经教育部批准正式升格为应用型本科院校,为华厦创业史再添重要里程碑。
近年来,华厦结合自身优势专业,加快发展“新工科”,服务企业智能化生产;多方引进各类高端人才,组建强劲的教科研团队,通过为引进人才发放安家费、在省内民办高校中率先推行企业年金等举措,有效调动教师的工作积极性和创造性;成立二级学院,通过构建“学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运行”的管理体系,激活教学基层组织活力,进一步提高教育教学质量和办学效益。
打造民办高校办学“华厦模式”
华厦学院的历任校长均是来自国内重点大学的知名学者和高层管理者。厦门大学会计学家常勋,厦门大学历史学家、原常务副校长郑学檬,厦门大学分析化学家、原副校长王小如,均先后担任过华厦校长。该校现任校长杨芃原是复旦大学生物医学研究院常务副院长。
在董事会的充分信任和全力支持下,历届校领导班子薪火相传,带领全体华厦人为促进华厦事业的提升发展而努力奋斗。建校初期,该校坚持勤俭办学,不断完善“自我造血”功能,为可持续发展奠定基础;实行“一体两翼”教学培养模式,即以掌握扎实专业基础知识为“主体”,以强化英语和计算机应用能力的培养为“两翼”。这在当时被外界称为“华厦模式”,并被公认为民办高校办学的先进经验之一。
探索工科为主办学之路