杭州名师名校长论坛

　　浙江在线11月11日讯(浙江在线记者梁建伟)美好生活从美好教育开始，杭州正在朝这个目标迈进。

　　刚刚过去的两天里，2018中国杭州名师名校长论坛在杭州上城区的清河中学举行，本届论坛主题是“走向未来的美好教育”。杭州名师名校长论坛是“中国杭州西湖博览会”的注册项目，今年这次是第17届。

　　什么是美好教育？每个人站的角度不同，对这个问题的看法是不一样的，在一名普通的老师眼里，美好教育得从课堂出发，用美好课堂成就美好的教育；在一名教育局长眼中，让孩子吃好、玩好、睡得好，也是美好教育中很重要的内容……而在西湖大学副校长仇旻的心目中，美好教育应该是什么样的呢？他有三个小孩，在对比中西方教育后发现，美好教育得培养孩子的“个性”发展。

　　一线教师：

　　不喜欢数学，至少可以喜欢我

　　杭州高级中学的费洪亮对美好教育的理解非常朴实。他说，实现美好教育得从课堂出发，用美好课堂成就美好教育。

　　“美好教育应该有温度，随风潜入夜，润物细无声，美好教育一定包含着温度和爱。”费老师说。老师向学生传递正能量可以互相感染，而传递负能量也可以互相传染。“记得我给高三学生上课，天气非常严寒，学生非常辛苦。我对学生说了一段话：南厅这棵树枯叶飘零，它在积蓄力量，等到某一天，你突然猛抬头发现，它已经枝繁叶茂。”

　　他的这段话让学生非常感动。学生毕业了，给他写了一段话，说“而今南厅已郁郁葱葱，我们是否已成为您的骄傲？”

　　站在三尺讲台上，费老师一直有个小目标，花一个学期让学生喜欢上数学，如果实在不行，至少让他们喜欢上他。“老师应该在业务上不懈追求，如果我是开挖掘机的，就应该努力实现用挖掘机炒菜。”

　　他说，美好教育不应该只关注答案的正确与否，更应该关注学生的学习过程中所呈现的情感态度和价值观，更关注育人，立德树人。

　　公办学校校长：

　　让学生站在学校中央

　　上海教科院给杭州的学校做了两年的绿色评价，在所有主城区的学校中，杭州天杭教育集团连续两年名列前茅。

　　校长邱曙光说：“在天杭这所学校里，倡导让学生站在学校的中央。”要让学生因为学校，因为教育而获得幸福的能力。在每一位教师的心中、眼中、教育教学中，永远应该是学生第一。

　　“我们是一所区域配套学校，有教无类是我们义不容辞的责任，是我们作为专业教育人的责任担当。”他说，天杭的学生中，有聪明伶俐的，有调皮捣蛋的，甚至是身体智力有轻度障碍的，但只要是学区内的孩子，学校都全力的接纳，“尤其是对特殊儿童的关注，一定是代表着一个城市的温度，代表着一所学校的温度。”

　　在10年前，学校就主动开办了旨在为身残智障儿童服务的自愿教师。9年前，学校接收了一个脑瘫女孩，9年的天杭学习，让她能够真正的适应社会生活，9年里她的励志表现也感动了所有的天杭人，她也成为了感动天杭人物。

　　邱校长眼中的美好教育，就是人人真正得到了关注，人人都获得了关心，人人都感受到了温暖，人人都得到了发展。

　　教育局长：

　　让孩子吃好、玩好、睡得好

　　怎么样打造自己心目中的美好教育？杭城各城区教育局长各自表达了他们的观点。

　　杭州上城区教育局局长项海刚说，美好教育需要有一个硬件和软件合力的支撑，这是一个实现美好的基础。“在杭州的老城区，有很多百年老校，需要在硬件上得到扩展。”上城区这些年一直在打造有品质的校园，螺蛳壳里做道场，让每一所学校成为有美感、有细节、有人性、有温度，有故事的校园。

　　美好教育离不开好的教师。上城区打造多维度的平台，让每一个教师得到发展的机会。“最近几年，上城区培养了52名特级教师，占教师总数的1.5%，远远超过全省千分之1.5的数据。”

　　美好教育更离不开美好家长。上城区从去年开始，颁布了全国第一张家长执照，实现从合法家长到合格家长的一种变化。

　　拱墅区教育局局长赵群筠的发言很生动，她的三句话打动了记者：“拱墅区这几年一直践行三句话，三个教育理念，其中一句是‘身心健康比分数更重要’。”所以，她做了三件事——让孩子吃好、玩好、睡得好。

　　为了让孩子吃得好，拱墅区从2013年开始给每个学生每年120元的伙食补贴，2016年推出老师和学生吃同样的菜，每年还举行学生最喜爱的校园菜评选。

　　为了让孩子玩得好，拱墅区从2015年加入全国学校体育联盟的教育改革，开发了很多新兴体育项目，比如垒球、旱地冰球、高尔夫球等。还把一些洋气的体育、音乐活动，特意放到外来务工人员子女学校。

　　为了让孩子睡得好，拱墅区从去年开始推迟半小时上学。赵局长说，这个事情推出以后，全区4万多家长到目前来说零投诉，没有一个负面投诉，家长还是支持的。

　　大学校长：

　　要培养孩子的个性

　　中国教育现在的问题是什么？西湖大学副校长仇旻认为公平性非常好，但是差异化做得还不够，不能够把一部分特别卓越的人才推到世界的最前沿。

　　“我的小孩在国内和国外都读过书，就感受到差别。”仇旻说，“我们这样的教育很难会有鲜明的个性，大家都是统一一张试卷考出来的。”

　　仇旻提到了他的邻居，当时他女儿和儿子在求是小学读书，以前在国外时每个周末都会找同学玩。他太太给女儿最好的朋友打电话，相约周六去植物园坐坐，那个女孩说早上有兴趣班，下午有兴趣班，晚上还有；而周日也有钢琴、小提琴。后来，仇旻悄悄让女儿问了同学，这些都是她喜欢的吗？那个女孩说，只有钢琴是自己喜欢的，其他都是父母安排的。

　　仇旻说，他曾在安徽一所最好的中学开讲座，一个女孩和他说自己有一个困惑，她从生下来到现在，还没有决定过任何一件事，上什么小学，去什么兴趣班，上什么中学，所有的周末、节假日都是父母和老师决定的。她说，不知道她的兴趣在哪里。

　　这让仇旻非常担忧，“如果一个省最好的中学的学生都是这样子的话，就有问题了。”

　　西湖大学的美好教育是什么？仇旻的意见是，一所大学或者一所学校要办好，一定要有美好的环境，有一个美好的学术生态，要有美好的教师，有美好的学生。