2017年，美国资深社会科研机构权威发布了一份文件，里面讲述的内容就是，预测未来十年内，即将要消失的职业。

在这份文件里，科研机构给了一个总结论，就是：在未来的数十年里，高精尖技术人才将越来越受欢迎。

其实近年来，我们已经深切的感受到科技发展的迅猛，在二十年前，我们还流行着听磁带，流行着拿BB机联系，十年前，磁带和BB机被MP3和手机淘汰，流行的是满大街诺基亚手机和台式电脑，再到近些年来，各种指纹识别、人脸识别，人工智能管家的出现。

是的，科技的变迁总是悄无声息，也许十年后，二十年后，我们的世界又会发生翻天覆地的改变，许多存在于科幻小说里的东西，将会一一的变为现实。

所以，近年来，世界各地开始流行机器人教育，许多人预测，随着时代的发展，将来机器人教育甚至会变成一门重要的必修课程，成为每个学生需要学习的知识。

其实这是很有可能的，英语这门学科为何能成为一门和语文数学并列重要的学科，很大程度就是为了适应时代的发展，尤其是为了适应近代乃至现代社会全球一体化。

机器人相关教育，将会适应未来时代的发展，如果人工智能终将会在未来出现，并且改变我们社会的方方面面，那么相关的技术人才是必然需要的，而人才的教育，就会被重视。

为此，百星机器人才把教育的本心，转移到了人工智能机器人的身上，因为百星机器人坚信，人工智能将会开启一个新的时代，届时，不懂人工智能，不掌握机器人技术的人，必然会被社会淘汰，成为未来时代的“文盲”。

而百星机器人的预测也和美国资深科研机构的预测非常相似，把机器人教育作为教育重心，并且把它普及化，就是百星机器人的社会责任。

百星机器人科技（北京）有限公司是培训3至16岁的幼儿和学生学习设计和制作机器人的一个新兴教育公司，这是一项当今教育科技领域最前沿的教育项目，从老师的选人、到培训的课程、到最终的一系列教育方针，都得到行业内最权威专家的认可。

百星机器人教育的核心技术和课程体系来自于韩国。代表韩国最高科技水平的韩国科学技术院(Korea Advanced Institute of Science and Technology 简称KAIST,其地位相当于中国科学院)和韩国清州教育大学联合打造出了这一科技成果。

由KAIST金钟焕博士(1995年提出FIRA全球机器人足球 比赛)牵头的两家高水平权威机构的科学家、教授和其他专业人士基于STEAM课题型教育模式，研发出了本项目的软硬件设备和课程体系。STEAM教育主要 由五大要素构成：科学(Science)、技术(Technology)、工学(Engineering)、艺术(Arts)、数学 (Mathematics)。

通过十多年来的发展，在韩国中小学以及幼儿园教育领域占有最高的普及率和认知度，并在2013年由北京星世达国际教育科技有限公司独家引进中国。整合在韩国十多年发展过程中总结的最完善的教学体系和星世达在国内教育行业发展中所积累的最优良的教育团队以及多元化的管理模式，形成百星机器人教育的核心价值。

百星机器人（*://www.bxrobot.net/）教育的重心在于：是问题而不是知识；是规律而不是成果；是发现而不是结论。关注童趣、聚焦问题；启发思考、探究规律；深入研究、自觉实践；主 动学习、热爱科学，这是课题型教育所秉承的教育理念和我们所追求的教育理想。正因为如此，百星人提出这样的口号：“做机器人，不作机器人！”

百星机器人积极参与科技创新教育，致力于加速机器人教育的普及，努力推进机器人竞赛活动，促进中国机器人教育产业的发展，力争成为中国机器人教育行业的领军企业和领导品牌。