一直以来，芬兰拥有世界一流的教育体系。芬兰的小学不会给学生排名，不会让学生留级，不硬性规定功课，他们注重发挥每一个孩子的潜能，更希望把孩子培养成全能型人才。

那么，芬兰小学的课堂是什么样的呢？

1 主题式教学

2016年11月14日，芬兰赫尔辛基教育局正式下发通知，即日起至2020年之前，正式废除小学和中学阶段的课程式教育，转而采取实际场景主题教学。

由此，芬兰结束了使用了快200年的分科教育，成为世界上第一个摆脱学校科目的国家。

分科教育，即将学习内容分为语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史等学科，整套系统是在19世纪确立下来的。

2 弹性学校作息表

在芬兰，有些学校将上学时间分为8：15、9：00、10：15三个不同时间，同时放学时间也分为13：15、14：15、15：15。每个班级的上下学时间不同，每天上课节数也不同。

3 没有上下课界限

孩子们每天上学的时间通常是4个小时，而这4个小时的安排和国内小学的课时安排不同，没有明显的上下课界限，基本是通过不同的活动分割为几个相对独立的版块。

每个版块所用的时间都不一样，是老师根据当时的情况随时调整的，有的板块可能会用一个多小时，而有的板块则只有十分钟。

4 实际场景主题教学

比如围绕“芬兰的动物”这个主题开展教学活动，芬兰老师是如何将英语、数学、音乐、运动、手工等内容跟这个主题相结合的呢？

在英语版块，老师先从一个有关芬兰动物的绘本故事引入，故事讲完后，给孩子们展示各种动物的卡片，教孩子们认识每种动物的名称（练习单词发音）。

然后，老师会给孩子们一人一本小册子，孩子们可以在每个动物的图片旁边注明它的名称（练习单词拼写），在下面的划线部分写下这些动物的外形特点、生活习性等（练习句子的抄写）。

接下来是和这些动物有关的一首简单的歌。老师不是直接叫孩子们唱歌，而是拿出一个漂亮的“神奇口袋”，让孩子们根据声音猜里面是什么乐器，然后把各种乐器分给孩子们，带领孩子们用乐器、拍手、拍胸、拍腿、跺脚等多种方式组成“乐队”，一起表演。

课件休息时，老师会带领孩子们玩一个运动游戏。每个孩子会拿到一个动物的卡片，然后老师说出这种动物的名称时，这几个孩子就必须快速交换场地。数学也围绕这些动物展开，有掷骰子，有七巧板拼图，有计算。

到了手工版块，孩子们可以选择一个自己最喜欢的芬兰动物，用彩色纸片装饰它。

5 班级教师

在芬兰，老师都是硕士及以上学历，每个班都有一名班级教师，小学生从一年级到六年级都是这名老师教。

班级教师要教语言类、科学类、艺术类等多门课程，偶尔才会有一些走堂老师协助教学。