以“教研力”提升教学质量含金量
师资队伍的业务水平直接影响教学质量,而教研交流活动的开展,是提高教师业务水平的重要途径。近年来,惠城区各中小学着力打造高效课堂,围绕全面推进素质教育,积极开展丰富多彩的教研交流活动,抓实教学常规,增强校际交流,以提高“教研力”切实提升惠城教学“含金量”,推动惠城教育的高质量发展。
专家来指导,教学教研促提高
水北小学
专家讲座 开阔教学思维
【镜头】:在水北小学,惠城区教育局教研室数学科组中心教研组成员和第五中学小学部副校长钟小丽,一起为学校带来了数学示范课及 《云思维教学——— 互联网时代的教育模式在小学数学教学中的实践和研究》专题讲座。
活动在水北小学教师林福亮的数学研讨课《搭积木比赛》中拉开帷幕。随后,为充分发挥学生的主动学习能力,钟小丽在数学示范课《比赛场次》上,以学生握手的形式把抽象的问题直观化,让学生选择自己喜欢的方法来推理,掌握运算规律。
示范课结束后,钟小丽老师还作了《云思维教学——— 互联网时代的教育模式在小学数学教学中的实践和研究》专题讲座,分享了一些第五中学小学部学生思维导图作品,建议在座的教师可注重学生的问题意识,培养学生的良好思维能力。
德威学校
专家调研 提升教研内涵
【镜头】:在德威学校,惠城区教育局教研室主任陶冬来带领中学中心教研组一行25人对初中部的教学教研情况进行调研。
教研组查阅了七、八年级老师们的备课材料及各科作业。学校教师的备课认真、教案详细,作业批改也规范、详尽,因此得到了专家组的一致好评。为了解课堂教学效果,教研组深入课堂听课,涵盖语文、数学等多个学科。课后,教研组还与授课教师就课堂教学进行交流研讨,对教师课堂教学体现的专业素养、教学理念、教学设计给予了客观的评价。
总结会上,陶冬来对德威学校的教学管理给予肯定,并从专业的角度对学校的教学质量提出了要求,期望学校能进一步以创建高效课堂为抓手,提高学校整体质量和效益,促进学校的发展。
名师来送课,城乡互助促发展
横沥中心小学
“送课下乡”城乡交流共享
【镜头】:日前,惠城区教研室小学数学“送课下乡”交流研讨活动来到了横沥中心小学。北师大附属惠州学校及第十一小学方直分校教研团队带来精心准备的示范课,吸引了横沥、矮陂、大岚、仍图等片区近80名数学教师参加本次研讨活动。
北师大附属惠州学校教师佘冰带来了三年级的《里程表(一)》的示范课。她紧扣教学重点,提出问题,鼓励学生动脑思考,积极举手发言。第十一小学方直分校教师吴思嘉带来二年级的《动物聚会》,用温和轻柔的语言、生动活泼的神态,与学生默契交流,让整节课别有风趣、通俗易懂。
评课环节,惠城区教育局中心教研组成员、第十一小学方直分校副校长钱辉重点讲解了应该如何在课堂上抓住核心问题,构建高效课堂。建议教师们在课前对学生的差异性做好预案,课中可通过寻找数学信息、用好工具、生活有“数”等方式培养学生数学思维性。
惠城区教育局教研室副主任杜飞霞对两位老师的示范课做了精彩点评,并现场给数学教师们进行教学教研培训。她表示,乡镇数学教师需多在课堂上注重培养并提高学生的动手操作能力、语言表达能力和小组合作交流能力,这两节展示课正好给乡镇数学教师日后教学起示范作用。
龙湖学校
“名师送课”促进城乡教育双提升
【镜头】:近日,惠城区教育局中学教研室数学学科“广东省邱炯亮名师工作室”送课教学研讨活动在龙湖学校举行。工作室成员、培养对象,惠城区七年级数学教师参加此次教学研讨活动。
第五中学教师吴韬武、胡黛青带来七年级数学上册第二章的《日历中数字规律》《火柴棒拼图变化中规律的探究》课堂。着眼教材、注重基础,他们采用“探究式教学”,将数学学科素养贯穿于整个课堂,教学思路新颖独特。在两位老师的启发下,龙湖学校的学生们学习热情高涨,踊跃举手发言,积极参与课堂活动,小组竞赛激烈。
龙湖学校副校长、初中部校长郭辉表示,本次教学研讨活动走进龙湖学校,师生受益匪浅,学校将以此次研修活动为契机,积极探索实践,促进学校教育教学质量再提升。
南雁小学、德威学校
名班主任工作室建设经验交流共提升
【镜头】:惠城区首批名班主任工作室主持人、南雁小学副校长黄彩华及其工作室成员来到德威学校,开展名班主任工作室建设经验交流活动。
活动伊始,黄彩华作了以《如何打造“阳光和谐”班级》为主题的班主任管理经验的分享,从三个方面阐述了班主任工作的重要性。随后,黄彩华名班主任工作室的两位助理,南雁小学教导处副主任朱庆跃、优秀班主任郑春华也分别从不同角度介绍了自己做班主任的经验与体会。
德威学校校长叶妙环对南雁小学先进的班主任工作理念和丰富的班主任工作经验表示赞赏,并表示通过此次交流活动,能发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射作用,让学校更多班主任获得专业成长。
交流多举措,碰撞教研新火花
马安镇中心小学
新教师汇报课推动新教师快速成长
【镜头】:为促进新教师快速成长,马安镇中心小学举行了新教师汇报课活动。其中,叶绮的语文汇报课,教学设计精致,重难点突出,过程中注重对学生的表扬和小组合作探究,课堂气氛活跃;许美婷和欧玉莲的数学汇报课,注重问题情境和教学互动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识;康建花的英语汇报课,以一首欢快活泼的字母歌活跃了课堂气氛,并融入了小组活动和游戏,调动了学生的积极性。
据悉,通过本次汇报活动,及课后的评课、总结、反思,新教师们更清晰地认识到了自己教学的优势与劣势,进一步开拓了教学思维。
东湖双语学校
课外阅读指导研讨提高语文素养
【镜头】:惠城区2018年小学语文课外阅读指导研讨活动于日前在东湖双语学校举行。李红梅执教的《在那奇妙的王国里》设计巧妙,重在激趣引导,充分激发了三年级学生的阅读兴趣,让孩子们对童话阅读充满了期待和向往。冯玉梅执教的《我们这样读书》重在方法指引,风趣的教学语言和亲切自然的教学风格,让课堂变得生动而富有灵气,精彩的课堂处处闪烁着思维的火花。
两位老师的精彩展示,让前来听课的外校教师对课外阅读指导有了更深的认识。研讨课结束后,北师大附属惠州学校教师李紫云、河南岸中心小学教师田翠芸、第十一小学金榜分校教师丽也分别作了课外阅读指导经验分享。
惠城区小学语文教研员何久煌在总结发言中,称赞了各校在课外阅读指导方面的一些新举措,同时也强调了阅读兴趣和阅读习惯在当今时代的重要性,针对课外阅读教学提出了许多宝贵建议,,令在座的老师受益良多。文/图 本报记者卢振侠